题目内容

（2011?北塘区二模）下列实验方案中，不合理的是（ ）
【答案】分析：A、可根据pH试纸的正确使用来分析解答，用pH试纸测酸碱度，一般要求第一试纸是干燥的，不能湿润，湿润相当于稀释待测液，使结果不准；
B、根据其溶于水吸热还是放热判断；
C、水垢的主要成分是碳酸钙，除去热水瓶中的水垢，用食醋与之反应，会使其生成可溶于水的物质；
D、根据两种纤维的成分不同进行鉴别．
解答：解：A、将pH试纸湿润相对于将稀硫酸稀释了，将使测定的结果偏高；不正确；
B、氢氧化钠固体溶于水放出热量，硝酸铵溶于水吸收热量，所以可以用水鉴别； 正确；
C、除去热水瓶中的水垢，水垢的主要成分是碳酸钙与氢氧化镁，两者均能与醋酸反应生成可溶于水的物质； 不正确；
D、棉纤维由C、H、O三种元素组成的纤维素，灼烧时无有气味物质产生，只能闻到燃烧纸张的味道；羊毛纤维，由蛋白质组成，灼烧时产生烧焦的羽毛味；现象不同，可以鉴别； 正确．
故选A．
点评：氢氧化钠固体溶于水放出热量，硝酸铵溶于水吸收热量，这是个知识冷点，要加强记忆．
练习册系列答案
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（2011?北塘区二模）某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？
提出猜想：从组成元素角度分析，产生的气体可能是HCl、Cl2、O2、H2．
查阅资料：25℃时：HCl气体极易溶于水，1体积水中溶解500体积；Cl2能溶于水，1体积水中约溶解2体积；Cl2也能与NaOH溶液发生化学反应．
讨论分析：依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论：
（1）甲同学根据资料推理得出产生的气体不可能是______．
（2）乙同学认为是O2，则检验O2的方法是______．
（3）丙同学认为是Cl2，则只需将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通氯气前后洗气瓶的质量进行检验．Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式是：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X，则X的化学式是______．
设计方案：实验小组的同学合作设计了如下的实验方案，排除和验证猜想的气体．
（1）如果产生的气体是O2和H2，你认为装置C中存在的安全隐患是______．
（2）丁同学认为：为确保安全，实验前应先______，然后方可采用上面的装置进行实验．
验证实验：经丁同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的干燥的气体从a处通入，过一会儿点燃C处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色；停止通气，再称量装置A，发现质量无增减．
实验结论：铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是______．
实验反思：
（1）装置B中浓H2SO4起______作用．
（2）装置C中发生反应的化学方程式为______ Cu+H2O
（2011?北塘区二模）请结合下列实验常用装置，回答有关问题．
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______，反应的化学方程式是
______ K2MnO4+MnO2+O2↑
（2011?北塘区二模）请根据题意回答下列问题（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数）
（1）钢铁在潮湿的空气中容易生锈，请你举出两种防止钢铁生锈的方法．
（2）全球气候变暖会对人类造成很大的威胁，请你说出两种能产生温室效应的气体，并提出一条防止温室效应的措施．
（2011?北塘区二模）硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料．某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室进行提纯的流程如下：
回答下列问题：
（1）操作A的名称是，该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、、．
（2）加入氢氧化钠和碳酸钠除杂时，反应的化学方程式分别为、
．添加氢氧化钠和碳酸钠过量，可加入适量溶液除去．（3）操作B是蒸发，为了得到较纯净的硫酸钠，应蒸发至时，停止加热，利用余热蒸干．
（4）已知硫酸钠溶解度随温度变化的曲线如右图所示．40℃时，50g蒸馏水中溶解硫酸钠达到饱和．将该饱和溶液升高温度到90℃，观察到的现象是．
（2011?北塘区二模）现有A、B、C、D四种元素，A元素的原子失去一个电子后仅剩一个质子，B元素是人体中含量最多的元素，C元素是地壳中含量最多的金属元素，D元素有三个电子层，最外层有7个电子，含A、B、C三种元素组成的一种化合物的药物可用来治疗胃酸过多．则：A元素的名称是，B元素的符号是，C元素的离子符号是，D元素单质的化学式是．写出B、C组成的化合物与A、D组成的化合物的水溶液反应的化学方程式．

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