题目内容

（2011?北塘区二模）请结合下列实验常用装置，回答有关问题．
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______，反应的化学方程式是
______ K2MnO4+MnO2+O2↑
【答案】分析：（1）直接写出仪器名称
（2）制取氧气需要“固+固 加热”型装置
（3）制取氢气的反应装置和反应原理：制取氢气使用固体+液体反应，不需加热，所以可在B或C装置中进行
（4）根据二氧化碳的反应原理来写出化学方程式，将固体药品放在多孔隔板上，将液体药品放在试管中，从操作是否简单、是否节约药品、是否方便使用等方面分析．
（5）二氧化碳能够溶于水，加入植物油能够阻止二氧化碳与水接触，是实验结果更准确
解答：解：
（1）直接写出仪器的名称为：长颈漏斗
（2）高锰酸钾制取氧气符合固体+固体，且需要加热，所以选用A装置；
（3）制取氢气的反应装置和反应原理：制取氢气使用锌和稀硫酸即固体+液体反应，不需加热，氢气的密度比空气小，所以在用E装置来收集气体时，要短进长出
（4）直接写出制取二氧化碳的化学方程式，若将B换成C，则当需要气体时，将多孔隔板向下移入液体药品中，当不需要气体时，将多孔隔板向上移出液体药品，从而能够随时控制反应的发生和停止．
（5）二氧化碳能够溶于水，加入植物油能够阻止二氧化碳与水接触，是实验结果更准确，由于广口瓶中的气体不能够排尽，故广口瓶中的空气对实验结果没有影响．
故答案为：（1）长颈漏斗
（2）A； 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑； 浓硫酸； C
（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O； 能够随时控制反应的发生和停止随开随停
（5）防止CO2溶于水； 无
点评：掌握检查装置气密性的方法，熟记二氧化碳和氧气的反应原理和制取装置及选取方法，注意万能瓶的用途及使用方法．
练习册系列答案
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（2011?北塘区二模）某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？
提出猜想：从组成元素角度分析，产生的气体可能是HCl、Cl2、O2、H2．
查阅资料：25℃时：HCl气体极易溶于水，1体积水中溶解500体积；Cl2能溶于水，1体积水中约溶解2体积；Cl2也能与NaOH溶液发生化学反应．
讨论分析：依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论：
（1）甲同学根据资料推理得出产生的气体不可能是______．
（2）乙同学认为是O2，则检验O2的方法是______．
（3）丙同学认为是Cl2，则只需将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通氯气前后洗气瓶的质量进行检验．Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式是：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X，则X的化学式是______．
设计方案：实验小组的同学合作设计了如下的实验方案，排除和验证猜想的气体．
（1）如果产生的气体是O2和H2，你认为装置C中存在的安全隐患是______．
（2）丁同学认为：为确保安全，实验前应先______，然后方可采用上面的装置进行实验．
验证实验：经丁同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的干燥的气体从a处通入，过一会儿点燃C处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色；停止通气，再称量装置A，发现质量无增减．
实验结论：铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是______．
实验反思：
（1）装置B中浓H2SO4起______作用．
（2）装置C中发生反应的化学方程式为______ Cu+H2O
（2011?北塘区二模）请根据题意回答下列问题（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数）
（1）钢铁在潮湿的空气中容易生锈，请你举出两种防止钢铁生锈的方法．
（2）全球气候变暖会对人类造成很大的威胁，请你说出两种能产生温室效应的气体，并提出一条防止温室效应的措施．
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回答下列问题：
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．添加氢氧化钠和碳酸钠过量，可加入适量溶液除去．（3）操作B是蒸发，为了得到较纯净的硫酸钠，应蒸发至时，停止加热，利用余热蒸干．
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（2011?北塘区二模）现有A、B、C、D四种元素，A元素的原子失去一个电子后仅剩一个质子，B元素是人体中含量最多的元素，C元素是地壳中含量最多的金属元素，D元素有三个电子层，最外层有7个电子，含A、B、C三种元素组成的一种化合物的药物可用来治疗胃酸过多．则：A元素的名称是，B元素的符号是，C元素的离子符号是，D元素单质的化学式是．写出B、C组成的化合物与A、D组成的化合物的水溶液反应的化学方程式．

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