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用化学符号表示或按要求写出符号的含义:
(1)两个氢原子
________
;(2)一个二氧化氮分子
________
.
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答案:
解析:
(1)2H;(2)NO
2
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学习化学一定要正确使用化学语言,按要求完成下列各题.
(1)写出符合下列要求的化学符号或化学符号所表示的含义:
①两个氦原子
2He
2He
; ②3CO
2
3个二氧化碳分子
3个二氧化碳分子
;
(2)用化学符号填写:
①硝酸钾
KNO
3
KNO
3
;②生石灰
CaO
CaO
;③氢氧化铜
Cu(OH)
2
Cu(OH)
2
④含氧量最高的氧化物
H
2
O
2
H
2
O
2
.
(2013?苏州一模)生产、生活、科技、环保等都离不开化学.
Ⅰ.食品、药物安全一直是人们关注的话题.
(1)2012年4月17日经央视新闻频道曝光的用工业明胶制成的医用“毒胶囊”震惊全国.据悉,其中混有的重金属铬对人体有害.这里的铬是指
元素
元素
(填“元素”或“单质”).
(2)“吃的营养,吃出健康”,为保证营养素
维生素
维生素
的摄入量,青少年宜多吃蔬菜水果.
Ⅱ.节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律.
(1)合成材料的应用和发展,大大方便了人类的生活,但是废弃塑料带来的
白色
白色
污染很严重,所以我们要提倡使用环保袋.
(2)煤燃烧时加入适当的物质,可以减少
SO
2
SO
2
气体(写化学式)和氮的氧化物等有害气体排放、有效减少酸雨的形成.
Ⅲ.“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法.按要求填空.
(1)若“
”表示一个氮分子,则“
”表示
N
N
(填写符号);
(2)氢气被看成是最环保的清洁能源,水在太阳光和催化剂条件下分解获得氢气.如图是水分解为氢气和氧气过程中出现的微粒示意图,请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列
丙甲乙
丙甲乙
,(用图中字母表示)
为测定化学式为MZ的粉末状化合物中Z的元素种类,现将MZ和过量的碳粉充分混合物,平铺在反应管a中,在b瓶中盛足澄清石灰水.按图连接仪器并实验.
实验开始时缓慢通入氮气,过一段时间后,加热反应管a,观察到管内发生强烈反应也,并有熔融物生成,同时,b瓶的溶液出现白色浑浊,并有气泡产生.该反应完全后,停止加热,仍持续通氮气,直至反应管冷却,此时,管中的熔融物凝固成银白色金属.根据以上叙述回答:
(1)元素Z是
氧(O)
氧(O)
;
(2)实验开始时缓缓通入氮气的目的是
排除装置中的空气
排除装置中的空气
;
(3)从反应管a中出来的气体有
CO
2
、CO、N
2
CO
2
、CO、N
2
;
(4)反应管a中MZ和碳粉反应的化学方程式是(用符号M表示MZ中的M)
MO+C
△
.
M+CO↑;2MO+C
△
.
2M+CO
2
↑
MO+C
△
.
M+CO↑;2MO+C
△
.
2M+CO
2
↑
;
(5)如果要得到MZ中的单质M,是否可以先断开a和b的连接处再停止加热?
不需要
不需要
;为什么?
因为一直通入氮气,b中溶液不会倒吸到a管中.
因为一直通入氮气,b中溶液不会倒吸到a管中.
.
(6)本实验的尾气是否需处理?如需处理,请回答如何处理;如不需处理,请说明理由.
需处理,因为CO有毒,应该进行尾气处理,处理的方法可以将其在导管口点燃,或者用气球收集,或接一个加热的装有CuO的玻璃管.
需处理,因为CO有毒,应该进行尾气处理,处理的方法可以将其在导管口点燃,或者用气球收集,或接一个加热的装有CuO的玻璃管.
.
铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们生活息息相关.
(1)按人类开始使用这三种金属的先后排序为
Cu、Fe、Al
Cu、Fe、Al
(用元素符号表示).
(2)在空气中铝制品更耐腐蚀的原因是
铝表面能形成一层致密的氧化物薄膜
铝表面能形成一层致密的氧化物薄膜
.
(3)只用一种试剂即可验证这三种金属的活动性顺序,下列试剂中能达到目的是
B
B
(填序号).
A.硫酸铝溶液 B.硫酸亚铁溶液 C.硫酸铜溶液
(4)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度
大
大
(填“大”或“小”).
(5)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,要预先在集气瓶中装少量的水或在瓶底铺一层细砂的原因是
防止生成的高温物质溅到瓶底,使瓶底炸裂
防止生成的高温物质溅到瓶底,使瓶底炸裂
;农药波尔多液的成分之一是CuSO
4
,不能用铁桶盛放波尔多液的原因是
Fe+CuSO
4
=Cu+FeSO
4
Fe+CuSO
4
=Cu+FeSO
4
(用化学方程式表示).
学习化学一定要正确使用化学语言,按要求完成下列各题.
(1)写出符合下列要求的化学符号或化学符号所表示的含义:
①两个氦原子
; ②3CO
2
;
(2)用化学符号填写:
①硝酸钾
;②生石灰
;③氢氧化铜
④含氧量最高的氧化物
.
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