题目内容

设计实验方案是科学探究的重要环节．以下化学实验设计中，不能达到实验目的是（　　）
A、厨房中用食醋鉴别纯碱与食盐
B、用湿润的pH试纸区别氨气和氯化氢气体
C、用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D、用过量的铁粉除掉FeSO4溶液中的CuSO4
考点：酸、碱、盐的鉴别,溶液的酸碱度测定,金属的化学性质
专题：简单实验方案的设计与评价
分析：A、依据醋酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳分析解答；
B、氨气的水溶液呈碱性，pH＞7，氯化氢的水溶液呈酸性，pH＜7解答；
C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质；
D、依据金属与盐溶液反应的规律：活动性强的金属能够把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．
解答：解：A、食醋中含有醋酸，而醋酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳与食盐中的氯化钠不反应，所以食醋可以鉴别纯碱与食盐；
B、氨气的水溶液呈碱性，pH＞7，氯化氢的水溶液呈酸性，pH＜7，所以该方法能区分；
C、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，不能除去杂质铜反而除去了铁，不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的；
除D、依据金属与盐溶液反应的规律：活动性强的金属能够把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来；可知铁能够置换出硫酸铜中的铜，所以可以用过量的铁粉除掉FeSO4溶液中的CuSO4；
故答案选C．
点评：解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断，另外需要注意的就是选用的除杂试剂不能与原有物质反应，反应后不能引入新的杂质，还需要根据实际情况控制所选试剂的量．
练习册系列答案
相关题目
（1）如图是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图．请按要求回答问题．

①图中体现了在化学变化前后一定不变的是
 
（填序号）．
A．元素种类； B．原子种类； C．分子数目； D．原子数目．
②图中发生反应的化学方程式为
 
．
（2）小明同学取下列生活中的物质，测得其pH如下表所示：
物质肥皂水雨水糖水柠檬汁洗洁精
pH10.25.27.02.512.2
由此判断：
①酸性最强的物质是
 
．
②能使无色酚酞试液变红色的物质是
 
（填一种物质即可）．
③正常雨水的pH约为5.6．小明生活的环境所降的雨水
 
（填“属于”或“不属于”）酸雨．
化学源于生活，同时又服务于生活．以下鉴别物质的做法不可行的是（　　）
A、CaCl2溶液和NaCl溶液--加入K2CO3溶液，观察现象
B、黄铜和黄金--加盐酸，观察现象
C、羊毛纤维、涤纶--灼烧，闻气味
D、氮气和二氧化碳--用燃着的木条检验，观察燃烧的现象
茶叶中含有茶氨酸（C7H14O3N2，又称谷氨酰乙胺），它有降低血压，提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果．下列有关它的说法中，正确的是（　　）
A、茶氨酸中氧元素的质量分数为10%
B、茶氨酸的相对分子质量为174g
C、茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成
D、茶氨酸中含有1个氮分子
下列物质的名称、俗名对应正确的是（　　）
A、乙醇--白酒
B、氢氧化钠--烧碱
C、碳酸氢钠--苏打
D、氧化钙--熟石灰
下列属于置换反应的是（　　）
A、CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
B、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C、NaOH+HCl=NaCl+H2O
D、Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
涛涛同学梳理了以下知识：
①用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制得酸碱指示剂；
②热固性塑料可以热修补；
③生活中使用的洗发液一般是弱碱性的；
④自制简易净水器中的活性炭可降低水的硬度；
⑤厨房天然气管道漏气，应立即打开排风扇通风；
⑥加熟石灰研磨可鉴别氯化铵和硫酸钾；
⑦有盐和水生成的反应一定是中和反应．
其中错误的是（　　）
A、②④⑤B、②③⑦
C、①⑤⑥⑦D、②④⑤⑦
镁有“国防金属”的美誉．在元素周期表中，镁元素的信息如图所示，对图中信息解释正确的是（　　）
A、镁属于非金属元素
B、镁原子的相对原子质量是24.31g
C、镁原子核外电子数是12
D、镁原子在化学反应中易形成Mg2-
某同学用图A所示的简易净水器对含有泥沙等杂质的河水进行净化．
（1）其中活性炭的作用是
 
．
（2）净化后得到的水澄清透明，它属于（填“纯净物”或“混合物”）
 
．取少量净化后的水于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，泡沫少，说明该水是（填“硬水”或“软水”）
 
．
（3）为了降低水的硬度，家庭生活中最常用的方法是
 
．
（4）实验室处理浑浊的水常用图B装置进行操作，其中玻璃棒的作用是
 
；过滤后，如果滤液仍浑浊，原因可能是（写两条）
 
、
 
．

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