题目内容

某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图像,其中正确的是:

A                                      B                                C                                   D

A.某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体

B.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液

C.向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液

D.向等质量的金属镁和铝中分别加入足量且质量分数相等的稀硫酸

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:根据具体变化时的物质的量的关系,结合图像分析判断。

A、向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体,硝酸钾会继续溶解,直至溶液达到饱和,故溶质质量分数会不断增大,但当溶液饱和时,溶液质量分数则不再改变,错误;

B、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液,硫酸和硫酸铜均能与氢氧化钠溶液反应,且硫酸铜与氢氧化钠溶液反应生成的氢氧化铜沉淀会与溶液中的硫酸反应,又会生成硫酸铜,故相当于加入的氢氧化钠会先与硫酸反应,当硫酸完全反应后,才能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀,所以,开始时加入氢氧化钠,并没有沉淀生成,错误;

C、由于稀盐酸呈酸性,故pH<7,加入氢氧化钠后,二者发生中和反应,故pH增大,由于氢氧化钠过量,故最终所得溶液显碱性,故pH>7,错误;

D、当滴加的质量分数相等的稀硫酸的量不足时,酸会完全反应掉,由于氢气来自于酸,故相等量的酸完全反应所产生的氢气的量相等;当硫酸过量时,相同质量的镁和铝都会完全反应,而根据化学方程式的计算可知,等质量的镁、铝与足量的酸完全反应时,铝产生的氢气较多,正确。故选D

考点:饱和溶液和不饱和溶液,酸的化学性质,碱的化学性质,溶液酸碱性与pH值的关系,根据化学反应方程式的计算

点评:本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型,题目难度较大;要准确解答此类题,关键要对化学反应知识熟练,并能结合图象的数学意义,综合考虑;图象的意义要抓住三点:①抓图象的起点,②抓图象的终点,③抓图象的变化过程。

 

练习册系列答案
相关题目
某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律:

实验I:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量.
实验II:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,过一会在称量.
实验III:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中,并在锥型瓶口塞上橡皮塞,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成)过一会再称量.数据见下表:
编号实验I实验II实验III
反应前/g4.8112.6118.4
反应后/g8.0112.4118.4
(1)在实验I中,反应后的质量比反应前明显增加,请用质量守恒定律加以解释
根据质量守恒定律,参加反应的镁带和氧气的质量总和,等于反应后生成的氧化镁的质量,由于空气中的氧气参与了反
根据质量守恒定律,参加反应的镁带和氧气的质量总和,等于反应后生成的氧化镁的质量,由于空气中的氧气参与了反

应,因此,生成氧化镁的质量比原来镁带的质量增加了.
应,因此,生成氧化镁的质量比原来镁带的质量增加了.

(2)实验II中发生反应的化学方程式为
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
,该反应属于基本反应类型中的
置换
置换
反应.
(3)这三个实验中,实验III正确反映了反应物与生成物之间的质量关系.请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因
化学反应前后原子的种类、数目和质量没有发生改变
化学反应前后原子的种类、数目和质量没有发生改变

(4)实验I、II不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系,选一例说明实验设计中的不当之处,并提出改进思路
实验I应将镁条放在密闭的金属容器中引燃,再称量
实验I应将镁条放在密闭的金属容器中引燃,再称量

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