题目内容

小张同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体，他对这瓶NaOH固体的变质情况进行了实验探究，分析推断．
（1）该NaOH固体是否已经变质？
实验：取样，滴加稀盐酸，观察到冒气泡，说明NaOH固体已经变质．滴加稀盐酸应该
 
（少量或足量），你的理由是（用化学方程式表示）：
 
．
（2）固体中是否还含有NaOH？
实验：①取样，加水溶解．②滴加足量的
 
溶液，充分反应后，过滤．③取少量滤液，滴加酚酞试液，若变红，说明
 
．
考点：碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见的碱 碱的通性
分析：（1）稀盐酸可以与NaOH固体及碳酸钠反应；
（2）验证含有NaOH需要先除去碳酸钠．
解答：解：（1）因为稀盐酸优先与NaOH固体反应，而后才和碳酸钠反应，所以滴加稀盐酸应该足量，先消耗掉NaOH固体，才可观察到冒气泡．
（2）要除去NaOH中的碳酸钠，可以加入足量的CaCl2 溶液，而后滴加酚酞试液，若变红，说明固体中还含有NaOH．
故答案为：（4分）（1）足量；NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）CaCl2；固体中还含有NaOH．
点评：通过本题学生要明确分析成分，主要是分析可能发生的化学反应，应熟悉物质之间的相互反应及现象．
练习册系列答案
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将17g过氧化氢和2g二氧化锰混合，反应一段时间后，称得剩余物质的质量为11g．
（1）生成氧气多少g？
（2）试通过计算说明17g过氧化氢是否完全反应．
蜡烛（足量）在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2．下列判断正确的是（　　）
A、蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B、过程中瓶内物质总质量不断减少
C、氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
D、蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：
 
．
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此得到的结论是
 
．
③实验结果偏小的原因
 
（写一条即可），红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是
 
，由该实验可推出此气体的化学性质是
 
（写一条即可）．
在水溶液中能大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是（　　）
A、CaCl2、Na2CO3、KNO3
B、NaNO3、FeCl3、HCl
C、NaCl、Ba（NO3）2、NaOH
D、CuSO4、NaOH、Na2CO3
化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能
 
．
（2）50mL水与50mL酒精混合后，体积小于100mL，从微观角度解释其原因是
 
．
（3）今年5月，广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考．如图为元素周期表中镉的显示信息，请回答：镉原子中的质子数为
 
，镉属于
 
（填“金属”镉或“非金属”）元素．
（4）天然水里含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化，其中净化程度最高的是
 
．生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是
 
．节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：
 
．
懂得一些燃烧与爆炸的基本常识可以避免一些危险事故的发生．下列图标与燃烧和爆炸无关的是（　　）
A、
B、
C、
D、
用小刀切下一小块金属钠，切面呈银白色，将钠投入水中，它浮于水面，与水发生剧烈反应，并在水面急速游动，发出嘶嘶声，顷刻间熔化成一个银白色小球，小球逐渐缩小，最后完全消失．
（1）根据以上内容，请归纳金属钠的有关物理性质：
 
化学性质是
 
．
（2）钠元素的原子结构示意图为
 
该原子核电荷数为
 
，核外共有
 
个，电子最外层电子数为
 
，该原子与氯反应时，每个原子
 
电子，成为
 
（阴、阳）离子；离子符号
 
．
（3）原子序数为18的元素为
 
，元素符号是
 
，核外电子数是
 
，属于
 
元素．
在元素周期表中，应用于计算机芯片的硅元素如图所示，下列有关硅的说法不正确的是（　　）
A、硅元素的原子序数为14
B、硅元素属于金属元素
C、硅元素的元素符号为Si
D、硅元素原子的相对原子质量为28.09

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