题目内容


右图是水分解的示意图。请回答：

（1）写出表示电解水的文字表达式：           。

（2）写出你从该示意图中所获得的信息（写两条）：

①                                                         ；

②                                                         。

   


 答案    （1）

水           氢气 +氧气

（2）①水分子是由氢原子和氧原子构成的；

②在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分。（其它答案合理即可）


练习册系列答案
相关题目

河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是(  )

A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质

B．X试剂可以是活性炭

C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒

D．净化后的水是纯净物

下列有关金属的说法正确的是(   )

A.铝具有很好的抗腐蚀性能

B.铜能置换出酸中的氢

C.钢是纯净物

D.银能把铁从氯化亚铁溶液中置换出来

下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是

选项

操作或现象

分子的特性

A

给篮球充气

分子间有间隔

B

100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL

分子是有质量的

C

在花园中可闻到花的香味

分子是不断运动的

D

水通电分解可得到氢气和氧气

化学变化中分子是可以再分的

   

化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

（1）打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到酸味，这是由于分子具有          的性质。

（2）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的             作用。

（3）天然水是混合物，用右图所示的简易装置净化水时，活性炭的主要作用是             。含有较多的Ca2+、Mg2+的水被称为硬水，区别硬水和软水的方法是             。硬水煮沸时会结水垢，水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁。用食醋除水垢时，发生的反应为

Mg（OH）2 + 2CH3COOH ===（CH3COO）2Mg + 2H2O 和        

 

某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。

用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。烧杯A中的现象是                  ；

产生这一现象的原因是             。烧杯B中的现象是          ，B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是                           。

  

1）观察A、B 两幅图回答以下问题：

（1）用分子原子的知识分析比较A、B装置实验过程中水的变化情况 　　

（2）在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的　　极，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的　　 （填序号，下同）环节，还需要　　 来进行验证．

A．提出问题    B．猜想与假设       C．设计并进行实验

D．获得结论    E．反思与评价       F．表达与交流

（3）要验证试管a中产生的气体可用　　，现象是　　说明a气体具有的性质是　　．

若试管a内集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为　　mL．若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成a试管中气体微粒的模型可表示为　　

A．    B．      C．     D．

（4）写出乙装置中发生的化学反应文字表达式　　，

反应类型是　　，这一反应是将　　能转化成　　能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能　　（高、低）．因为　　

（5）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是　　，不变的微粒是　　，生成新的微粒是　　．由此我们可知分子、原子的根本区别是　　．

（6）关于通电分解水实验，获得的结论正确的有　　

A．水是由氢气和氧气组成的      

 B．分子是化学变化中的最小粒子

C．分子在化学变化中可以改变

D．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同

（7）水通电生成未来最理想的能源﹣氢气，因为燃烧易发生爆炸，因此点燃前必须　　，这一过程发生反应的文字表达式是　　．

     答案   分析：

（1）观察装置，根据水的变化特征分析回答；

（2）根据电解水实验的现象、科学探究的方法分析回答；

（3）根据电解水实验的现象、生成的气体的性质分析回答；

（4）根据电解水的发生的反应、反应的特点、能量转化分析回答；

（5）根据在电解水的过程中微粒的变化分析回答；

（6）根据电解水的结论分析判断；

（7）根据氢气的可燃性分析回答．

下列生活事例中，主要过程为化学变化的是（     ）

A、铁杵成针     B、焰火缤纷      C、冰雪消融      D、美酒飘香

水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．

（1）自然界的水常常遭到人为污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化，这里的“氮和磷”是指　　 （填字母）．

A．元素    B．原子    C．离子    D．分子

（2）电解水的实验中，正极收集到的气体是　　；负极与正极的体积之比　　；该实验说明水是由　　元素组成的．

（3）有些村民用地下水作为生活用水，人们常用　　检验地下水是硬水还是软水；生活中可用　　的方法降低水的硬度．

（4）爱护水资源，人人有责．请你指出一条保护水资源的合理化建议：　　．

  

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