化学兴趣小组的同学们,在深入研究气体收集装置时,做如下探究记录。请你在文中横线上填写适当的内容,跟他们一起完成探究记录。

【知识回顾】

初中常用的气体收集装置有三种,如下图中的A、B、C所示。

ABCD

(1)用A装置收集气体的方法叫做        

2)某气体可用B装置收集,则该气体具有的物理性质是      

【探索发现】

A、B、C三种收集装置,均可用上图中的D装置代替。例如:用排水法收集氢气,可先在D装置中装满水,然后将氢气从D装置的      口(填“a”或“b”)通入。

【迁移运用】

同学们在研究D装置的用途时发现,D装置不仅能用于收集气体,还可以用于除去某些气体中的杂质等。例如:在D装置中加入足量的氢氧化钠溶液,可以除去氢气中混有的氯化氢气体,其反应原理可用化学方程式表示为:            

【分析归纳】

D装置与A、B、C三套装置比较,用途更多,能帮助我们完成更多的实验。在使用D装置时,要特别注意导管口在瓶中的位置,分析气体的进出方向。

【拓展应用】

若要除去CO气体中混有的CO2气体,同时收集到比较纯净的CO气体。请仅从下图中选择一套最佳装置,完成上述实验,你的选择是        (填序号)。

①          ②            ③

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