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某实验老师设计了三套研究燃烧条件的装置，其中使用水槽的作用正确的是（　　）

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A．冷却白烟B．吸收白烟
C．增强实验效果D．冷却热水
因为白磷达到着火点后会燃烧，燃烧生成大量的五氧化二磷白烟，会污染空气，可用水吸收，因为五氧化二磷能溶于水，故水槽的作用就是吸收白烟；
故选B
练习册系列答案
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19、某实验老师设计了三套研究燃烧条件的装置，其中使用水槽的作用正确的是（　　）
实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图一中标有字母的仪器名称：a
铁架台
铁架台
  b
酒精灯
酒精灯

（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是
A
A
（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
，其中二氧化锰起
催化
催化
作用．
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的装置组合是
A
A
、
C
C
．反应的文字表达式为：
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
．
（4）如图一F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是
密度比空气大
密度比空气大
、
不能燃烧、也不支持燃烧
不能燃烧、也不支持燃烧
，因此，二氧化碳可用于
灭火
灭火
．
（5）图二所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水且与水反应
防止二氧化碳溶于水且与水反应
，植物油上方原有的空气对实验结果
无
无
（填“有”或“无”）明显影响．
（6）如图甲是某同学设计的用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的装置，但小组的另外三位同学对此装置提出了自己的看法．
A同学：此装置不能用来制取二氧化碳；
B同学：此装置可以制取二氧化碳，但需要太多的稀盐酸，浪费很大；
C同学：此装置可以制取二氧化碳，但应在漏斗下端套上一支小试管（如图乙）．
你认为A同学说此装置不能用来制取二氧化碳的理由是
二氧化碳会从漏斗逸出
二氧化碳会从漏斗逸出
．C同学改进的装置能解决A、B两位同学提出的问题吗？
能
能
，C同学改进的装置的优点是
节约药品（合理均可）
节约药品（合理均可）
．

某实验老师设计了三套研究燃烧条件的装置，其中使用水槽的作用正确的是


  1. A.
    冷却白烟
  2. B.
    吸收白烟
  3. C.
    增强实验效果
  4. D.
    冷却热水
某实验老师设计了三套研究燃烧条件的装置，其中使用水槽的作用正确的是（ ）

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