题目内容

纯净的碳酸钙可用作牙膏中的磨牙剂.煅烧石灰石的某工艺流程如下(杂质与水不反应):

①操作a的名称为
 

②高温煅烧石灰石的化学方程式为
 
.煅烧完全后,取固体B于试管中,加入一定量水后,再滴加无色酚酞,看到的现象是
 

③你认为该工艺流程的目的是
 
考点:物质的相互转化和制备,过滤的原理、方法及其应用,碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的制备
分析:①根据过滤可以将溶液和固体分离进行分析;
②根据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙和水会生成氢氧化钙,氢氧化钙显碱性进行分析;
③根据该流程可以将碳酸钙的纯度提高进行分析.
解答:解:①过滤可以将溶液和固体分离,经过操作a后得到了固体和液体,所以操作a的名称为:过滤;
②碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑,氧化钙和水会生成氢氧化钙,氢氧化钙显碱性,能使无色酚酞变红色;
③该流程可以将碳酸钙的纯度提高,所以该工艺流程的目的是:获得高纯度碳酸钙.
故答案为:①过滤;
②CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑,溶液呈红色;
③获得高纯度碳酸钙.
点评:本题主要考查学生对分解反应类型的掌握,了解分解反应的特点,能正确书写方程式.同时体现了“绿色化学”的理念,培养学生的环保意识和节约意识.
练习册系列答案
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实验题对比分析是化学研究和学习基本方法.甲、乙、丙三位同学利用图中的装置,围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动.
【实验步骤】
①三位同学分别利用装置进行化学反应 
②甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后,将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上,观察天平是否平衡.丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量,比较反应前后质量.

【实验分析】.
(1)请你仿照示例,完成实验现象的记录和分析.
实验现象
甲同学 
 
 
4P+502
 点燃 
.
 
2P2O5
该反应遵守质量守恒定律
乙同学 
 
 
 
 
 
该反应遵守质量守恒定律
丙同学镁条剧烈燃烧,发出耀眼白光,放热,生成
白色固体.反应前后称量质量不相等.

 
该反应不遵守质量守恒定律
(2)比较甲、丙同学的实验有许多相似之处,如生成物都属于下列选项中的
 

A、酸          B、氧化物         C、碱          D、盐
(3)通过对上述实验的对比分析,甲乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的,但结论却是错误的.在实验操作完全正确的情况下,请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有
 

【实验结论】:化学反应都遵守质量守恒定律.
【实验反思】:
(4)请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是
 

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