题目内容
1．若需鉴别稀盐酸和氯化钠溶液，下列物质不能使用的是（ ）| A． | 紫色石蕊试液 | B． | pH试纸 | C． | 无色酚酞试液 | D． | Na2CO3溶液 |
分析 根据氯化钠和盐酸的性质差异进行分析，氯化钠显中性，盐酸属于酸具有酸的通行，根据二者的性质不同进行鉴别．
解答 解：A、氯化钠显中性不能使紫色石蕊试液变色，盐酸属于酸能使紫色石蕊试液变红色，所以现象不同，可以鉴别，故选项错误；
B、氯化钠显中性，盐酸属于酸，PH试纸可以测出溶液的酸碱度，所以可以鉴别，故选项错误；
C、酚酞试液遇到氯化钠和盐酸都不变色，无法鉴别，故选项正确；
D、氯化钠不与碳酸钠反应，盐酸与碳酸钠反应，生成氯化钠、水、二氧化碳，现象不同，可以鉴别，故选项错误；
故选C．
点评 本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异以及物质间反应的实验现象进行．
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A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物．它们之间的转化关系如图所示．请写出你的推断结果：
12．一些食品和生活中的物质的pH大致如下：
下列说法正确的是（ ）
下列说法正确的是（ ）
| A． | 草木灰可用于改良碱性土壤 | B． | 肥皂水可使石蕊试液变红 | ||
| C． | 胃酸过多的人不宜多吃橘子 | D． | 西瓜比酱油的酸性强 |
9．维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质，不同的饮料中维生素C的含量不同．下面是小明同学运用学到的实验方法测定橙汁、果味饮料中维生素C的含量．
（1）查找资料：
①维生素是七大营养素之一，水果、蔬菜中含量较高．
②维生素C是一种无色易溶于水的有机物，能与碘水反应，使碘水褪色；
③淀粉遇到碘水变蓝色．
（2）实验试剂：碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水
（3）实验过程：
步骤1：在4支试管中分别盛有3.0mL的下列物质：①蒸馏水，②标准维生素C溶液，③橙汁，④果味饮料．分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液．
步骤2：用4支相同的胶头滴管分别向①～④支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色，并记录滴数．
（4）实验记录：
试回答下列问题：
①你认为小明测定的两种饮料中，果味饮料的维生素C的含量较低；
②有的同学认为测定标准维生素C溶液是多余的，你认为呢？请说明理由：不是多余的，因为测定标准维生素C溶液是确定维生素C含量的标准，以便估算出饮料中维生素C的浓度；
③化学实验需要控制变量．下列BD（填序号）情况会影响到测定结果．
A．各试管中滴加的淀粉溶液量不同 B．量取的被测试物质的体积不同
C．各实验所用的试管的大小不同 D．没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水
④回顾与反思：实验中所用的淀粉溶液的作用是验证维生素C是否与碘水完全反应．
（1）查找资料：
①维生素是七大营养素之一，水果、蔬菜中含量较高．
②维生素C是一种无色易溶于水的有机物，能与碘水反应，使碘水褪色；
③淀粉遇到碘水变蓝色．
（2）实验试剂：碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水
（3）实验过程：
步骤1：在4支试管中分别盛有3.0mL的下列物质：①蒸馏水，②标准维生素C溶液，③橙汁，④果味饮料．分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液．
步骤2：用4支相同的胶头滴管分别向①～④支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色，并记录滴数．
（4）实验记录：
| 测定物质 | ① | ② | ③ | ④ |
| 滴入碘水的数量（滴） | 1 | 8 | 15 | 5 |
①你认为小明测定的两种饮料中，果味饮料的维生素C的含量较低；
②有的同学认为测定标准维生素C溶液是多余的，你认为呢？请说明理由：不是多余的，因为测定标准维生素C溶液是确定维生素C含量的标准，以便估算出饮料中维生素C的浓度；
③化学实验需要控制变量．下列BD（填序号）情况会影响到测定结果．
A．各试管中滴加的淀粉溶液量不同 B．量取的被测试物质的体积不同
C．各实验所用的试管的大小不同 D．没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水
④回顾与反思：实验中所用的淀粉溶液的作用是验证维生素C是否与碘水完全反应．
16．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）
| A． | 氧气用于炼钢 | B． | 盐酸用于除铁锈 | ||
| C． | 小苏打用于焙制糕点 | D． | 金刚石用于裁玻璃 |
10．请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践．实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）：
【实验药品】5%双氧水、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾、二氧化锰、大理石
【比较研究】请填写下表．
【实践研究】
（1）写出仪器a、j的名称．a：铁架台； j：水槽；
（2）某同学选用a、b、d、g、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学制氧气的反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（3）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气部分实验操作，其中不合理的是BC．
A．先检查装置的气密性，后加药品 B．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
C．先固定试管，后放置酒精灯 D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
（4）三位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列三套制取和收集二氧化碳的装置，该反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．
他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中反应过程可随时添加液体反应物的是BC；能够控
制产生气体的速度和量的装置是C．
【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据：
发生装置--反应物的状态和反应条件
收集装置--气体的密度、气体的水溶性（或溶解性）和该气体能否与空气或水反应．
【实验药品】5%双氧水、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾、二氧化锰、大理石
【比较研究】请填写下表．
| 制取气体 | 反应物的状态 | 反应条件 | 收集方法和依据 | |
| 氧气 | 固体 | 加热 | 排水集气法 | O2不易溶于水 |
| 二氧化碳 | 固体和液体 | 常温 | 向上排空气法 | 二氧化碳易溶于水，且密度比空气的大 |
【实践研究】
（1）写出仪器a、j的名称．a：铁架台； j：水槽；
（2）某同学选用a、b、d、g、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学制氧气的反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（3）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气部分实验操作，其中不合理的是BC．
A．先检查装置的气密性，后加药品 B．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
C．先固定试管，后放置酒精灯 D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
（4）三位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列三套制取和收集二氧化碳的装置，该反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．
他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中反应过程可随时添加液体反应物的是BC；能够控
制产生气体的速度和量的装置是C．
【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据：
发生装置--反应物的状态和反应条件
收集装置--气体的密度、气体的水溶性（或溶解性）和该气体能否与空气或水反应．