题目内容

19．A-D是初中化学常见的物质，A、D是无色气体，B、C是黑色固体，A、C是单质，B、D化合物，它们之间有如图关系（“-”表示物质间能相互反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物，生成物省略）．请回答下列问题：D的化学式是CO．

分析 根据A-D是初中化学常见的物质，A、D是无色气体，B、C是黑色固体，A、C是单质，B、D化合物，A会转化成B，所以B可以是氧化铜，A是氧气，C会与氧化铜反应，所以C是碳，C转化成的D会与氧气反应，所以D是一氧化碳，一氧化碳会与氧化铜反应，然后将推出的物质进行验证即可．

解答 解：A-D是初中化学常见的物质，A、D是无色气体，B、C是黑色固体，A、C是单质，B、D化合物，A会转化成B，所以B可以是氧化铜，A是氧气，C会与氧化铜反应，所以C是碳，C转化成的D会与氧气反应，所以D是一氧化碳，一氧化碳会与氧化铜反应，经过验证，推导正确，所以D是CO．
故答案为：CO．

点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

练习册系列答案
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9．有位同学设计了下列实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题．
（1）加热氧化铁前先通一氧化碳，其目的是把装置中的空气排出，防止爆炸．
（2）在A、C中分别看到的现象是红色粉末变黑，澄清石灰水变浑浊．
（3）本试验中增加导管B的目的是处理了尾气，节约了燃料．
（4）请写出A、B、C中的化学反应方程式：
AFe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
B2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
CCa（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
10．下列有关说法中，错误的是（　　）
A．原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性
B．水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
C．分子原子离子都能直接构成物质
D．不同元素最本质的区别在于相对原子质量不同
7．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律，我不同意（填“同意”或“不同意”）小明的观点，因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律．
（3）小明在实验中发现镁条的燃烧产物中还有少量黄色固体．
提出问题：黄色固体是什么呢？
查阅资料：①氧化镁为白色固体；
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁固体；
③氮化镁可与水剧烈反应生成氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
做出猜想：黄色固体为氮化镁固体（化学式为Mg3N2）．
实验探究：请设计实验，验证猜想．
实验操作实验现象结论
取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口．试管中有气体产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝猜想正确
反思与交流：空气中氮气的含量远大于氧气的含量，而镁条在空气中燃烧生成的白色氧化镁却远多于黄色氮化镁，为什么呢？请给出合理的解释氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应．
14．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．图1是元素周期表的部分信息：

（1）地壳中含量最多的元素的原子序数为8；
（2）分析图1规律，可推知，表中x=17；
（3）图2表示的是（写粒子符号）Ca2+；
（4）由1、7和8号元素共同组成的化合物的化学式是NH4NO3或HNO3．
4．有CO、CO2和N2的混合气体120g，其中碳元素的质量分数为20%，则该混合气体中N2的质量分数范围10%～33.3%．
7．小亮同学实验测得的下列数据中，合理的是（　　）
A．用烧杯量取48.2mL水
B．用量程为100mL的量筒量取90mL氯化钠溶液
C．用托盘天平称得某固体样品的质量为8.15g
D．用体温计测得自己的体温为37.22摄氏度
4．小明在量取液体体积时，他首先将量筒放平，俯视液面读数为45mL，然后他将液体倒出一部分，由于匆忙再次俯视读数为23mL，则小明实际倒出的液体体积为（　　）
A．无法确定B．大于22mLC．小于22mLD．22mL
5．除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　）
选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法
ACO2（CO）足量O2点燃
BNaCl（NaOH）过量的稀盐酸蒸发结晶
CHCl（CO2）适量NaOH溶液洗气
D稀盐酸（稀硫酸）适量硝酸钡溶液过滤
A．AB．BC．CD．D

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