题目内容
某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中，充分反应后过滤，得到澄清溶液．对该溶液的组成，甲、乙同学分别做出以下推测：
（1）我认为上述两位同学的推测都有不足，甲同学推测错误的原因是______； 乙同学推测错误的原因是______．
（2）我的推测是：该溶液中一定存在的溶质是______．为进一步确定该溶液可能的组成，甲、乙同学设计了如下实验进行探究，
| 实验操作 （填所加试剂的化学式） | 实验现象 | 实验结论 | 该溶液的组成 |
 ______ | 有气泡生成 | 有Na2CO3 | ______ |
 ______ | 有沉淀生成 | 有Ca（OH）2 | ______ |
【答案】分析：（1）根据碳酸钙不溶于水，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠回答．
（2）根据原料生石灰、纯碱和食盐放入水中后，发生的一系列反应确定溶液中一定含有的成分；根据反应时过量物质的可能情况判断可能物还有碳酸钠或氢氧化钙，再根据二者的化学性质来判断是否含有二者中的哪一种或均不含有．
解答：解：（1）由于碳酸钙不溶于水，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，所以甲、乙同学说法均错误；
（2）原料生石灰、纯碱和食盐放入水中后，生石灰和水反应生成熟石灰，熟石灰和纯碱反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，但氯化钠不再反应，所以溶液中一定有氯化钠和反应生成的氢氧化钠，如反应时熟石灰过量，则可能含有熟石灰，如纯碱过量，则可能含有纯碱；要证明是否有熟石灰或纯碱，可根据熟石灰能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀的性质证明熟石灰的存在，可根据碳酸钠能和盐酸反应生成二氧化碳的性质来确定是否存在纯碱．
故答案为：
（1）甲同学没有考虑过滤时已将碳酸钙除去；乙同学没有考虑溶液中氢氧化钙与碳酸钠不能共存
（2）NaOH、NaCl
点评：综合实验既考查知识的识记、理解、迁移、运用，又考查分析、对比、归纳等思维能力，符合素质教育培养学生能力的要求，是命题的方向，对这类题目要重点训练，特别是对实验的设计和评价，更是重中之重．对常见的碱Ca（OH）2、常见的盐Na2CO3的性质必须烂熟于心，才能对灵活多变的题目应付自如．因此平时要多注意对基础知识的牢固掌握和对知识的灵活运用．
（2）根据原料生石灰、纯碱和食盐放入水中后，发生的一系列反应确定溶液中一定含有的成分；根据反应时过量物质的可能情况判断可能物还有碳酸钠或氢氧化钙，再根据二者的化学性质来判断是否含有二者中的哪一种或均不含有．
解答：解：（1）由于碳酸钙不溶于水，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，所以甲、乙同学说法均错误；
（2）原料生石灰、纯碱和食盐放入水中后，生石灰和水反应生成熟石灰，熟石灰和纯碱反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，但氯化钠不再反应，所以溶液中一定有氯化钠和反应生成的氢氧化钠，如反应时熟石灰过量，则可能含有熟石灰，如纯碱过量，则可能含有纯碱；要证明是否有熟石灰或纯碱，可根据熟石灰能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀的性质证明熟石灰的存在，可根据碳酸钠能和盐酸反应生成二氧化碳的性质来确定是否存在纯碱．
故答案为：
（1）甲同学没有考虑过滤时已将碳酸钙除去；乙同学没有考虑溶液中氢氧化钙与碳酸钠不能共存
（2）NaOH、NaCl
| HCl | Na2CO3、NaCl、NaOH | ||
| Na2CO3 | Ca（OH）2、NaCl、NaOH |
点评：综合实验既考查知识的识记、理解、迁移、运用，又考查分析、对比、归纳等思维能力，符合素质教育培养学生能力的要求，是命题的方向，对这类题目要重点训练，特别是对实验的设计和评价，更是重中之重．对常见的碱Ca（OH）2、常见的盐Na2CO3的性质必须烂熟于心，才能对灵活多变的题目应付自如．因此平时要多注意对基础知识的牢固掌握和对知识的灵活运用．
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