题目内容

10.请用化学符号填空
(1)1个镁离子Mg2+
(2)2个氮原子2N;
(3)水分子H2O;
(4)天然存在的最硬的物质C.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故1个镁离子可表示为:Mg2+
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;
(3)水分子的化学式为:H2O;
(4)天然存在的最硬的物质是金刚石,其化学式为:C;
故答案为:(1)Mg2+;(2)2N;(3)H2O;(4)C;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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1.为研究化学反应后反应物与生成物之间的质量关系,分别做了以下三个实验:
实验一:称量镁条,点燃,反应结束后,再称量质量;
实验二:将盛有稀盐酸(HCl)的小试管放入装有碳酸钠(Na2CO3)的烧杯中,称量,然后将盐酸与碳酸钠混合,充分反应后再称量质量;
实验三:将盛有NaOH的试管放入盛有CuSO4的烧杯中,称量,然后将两种物质混合,充分反应后再称量质量.
三位同学所得结果如下:
实验一实验二实验三
反应前质量/g4.8112.6118.4
反应后质量/g8.0108.2118.4
(1)从实验结果上看这三个实验中发生化学反应前后物质的质量(填“增加”、“减小”、“不变”):实验一增加,实验二减小,实验三不变.
(2)这三个实验中,哪个实验正确反映了反应物与生成物之间的关系?实验三.
(3)由此可知:
通过实验成功验证质量守恒定律的前提条件是反应必须在密闭容器中进行.
(4)A同学认为:实验1中反应后质量大于反应前质量,是因为镁条燃烧过程中放出大量的热,导致了质量的增加.请你设计一个实验,验证他的说法.
步骤:把一定质量的镁条放入底部铺一层细沙的锥形瓶中,塞紧瓶塞,称量质量;
通过凸透镜聚光使镁条燃烧,燃烧结束后再称量.
现象:反应前后质量不变.
结论:A同学的说法是错误(填“正确”或“错误”)的.

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