题目内容

某同学利用下图给出的化学试剂、实验仪器和实验用品设计实验证明盐酸与氢氧化钠能够发生化学反应.报告如下:

  实验步骤及现象:将少量氢氧化钠溶液注入试管中,加入12滴酚酞试液,振荡,溶液变成红色;再往上述溶液中逐滴加入稀盐酸,观察到红色逐渐变浅,直至消失;继续滴加盐酸,不再有明显的变化.

  实验结论:盐酸与氢氧化钠能够发生化学反应.

  请你分析其报告,并回答下列问题:

  (1)该同学的实验能否充分证明盐酸与氢氧化钠之间发生了化学反应?为什么?________________________________________________________________

  (2)你怎样改进该同学的实验?请将实验的步骤、可能出现的实验现象以及简单的分析填写在下列空格处:_________________________________________

答案:
解析:

(1)不能.因为盐酸与红色溶液混合后,溶液中不仅仅存在氢氧化钠和盐酸,还有显红色的物质等,颜色的改变也可能是溶液中的红色物质与盐酸发生化学反应,生成了无色的物质.(2)先用玻璃棒蘸取少许滴有酚酞的氢氧化钠溶液滴在pH广范试纸的中央部位,使之与标准比色卡对比,会发现pH远大于7(广范试纸变成黑色或蓝黑色),说明此时的溶液显碱性(溶液中存在较多的氢氧化钠);然后往红色溶液中逐滴加入稀盐酸,至红色刚刚消失时,再测定反应后溶液的pH,会发现pH大约为7,溶液变为中性.上述实验结果表明盐酸的加入,消耗了溶液中的氢氧化钠.由此证明:盐酸与氢氧化钠之间能够发生化学反应.

本题通过对盐酸与氢氧化钠发生化学反应的实验报告,引出对简单的化学现象的深入思考.通过对问题进行多角度思维,充分论证,不受定势思维影响,使实验过程进一步完善.本题提出加盐酸红色消失就得出结论,对其中存在反应的可能性认识不足,可充分展开想象,进行猜想验证.


练习册系列答案
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水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)根据图1和图2回答下列问题。
①分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)________;
A.水分子不断运动   B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变 D.水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管A中的气体是___________,试管B中气体的检验方法是___________;
③分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是___________;
A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒。 现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行___________(填操作名称),该操作需要用到的仪器有___________。
A.带铁圈的铁架台 B.酒精灯 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯 实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是___________。(写出一条即可)
②再向滤液中加入活性炭,利用其___________性除去水样中的颜色和异味,该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。某同学采用下图所示装置进行此步操作, 其中水样从下端入水口进入的主要目的是___________。
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便。
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为_____________。
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程 中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水,该反应属于基本反应类型中的____________; 根据以上信息推测:碳酸氢钙可能具有的物理性质有____________(写出一点即可);长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是____________。
(4)氢气和氧气发生反应可以生成水,该反应的过程可用下列图示描述。
上述变化的文字表达式为___________; 你从图中还可以看出的信息是___________(只填一条即可)。

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