题目内容

【题目】气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:

(1)仪器名称:

(2)用黑色笔画出D的装置图象(用导管和集气瓶)。

(3)某同学选用过氧化氢溶液制氧气,他选择的发生装置是 (填序号、下同),收集纯净一瓶氧气应选收集装置是

(4)某同学想用KClO3和MnO2制取氧气,若选择A和C装置制取并收集氧气.则要对A装置进行的改进是 ,证明氧气已收集满的方法是 ;某同学尝试在KClO3中加少量的KMnO4,结果也能加快KClO3的分解,用文字说明其原因

(5)另一同学学习氧气制取后,总结了制取气体的规律,选用的发生装置应考虑___________ (填下列编号,下同),收集装置应考虑__________。

①反应物的状态 ②气体的密度 ③气体是否溶液于水 ④反应条件是否加热 ⑤是否与空气成分反应

【答案】(1)酒精灯;(2如图

(3)B、E ;(4)试管口略向下;用带火星的木条放在瓶口,复燃已满;因KMnO4加热产生MnO2对KClO3起到催化作用。(5)①④;②③⑤

【解析】

试题分析:(1)仪器①的名称为酒精灯;(2)

(3)用过氧化氢溶液制氧气,根据固液常温下反应,故发生装置是B,收集纯净一瓶氧气应选收集排水集气装置E;(4)某同学想用KClO3和MnO2制取氧气,若选择A和C装置制取并收集氧气.则要对A装置进行的改进是试管口略向下,证明氧气已收集满的方法是用带火星的木条放在瓶口,复燃已满;某同学尝试在KClO3中加少量的KMnO4,结果也能加快KClO3的分解,其原因,高锰酸钾加热产生二氧化锰对氯酸钾制取氧气起到催化作用。(5)选用的发生装置应考虑①反应物的状态及④反应条件是否加热;收集装置应考虑②气体的密度;③气体是否溶液于水⑤是否与空气成分反应

练习册系列答案
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【题目】按照体积计算空气中氧气约占 %,某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(图1),但测出的氧气体积分数明显偏小.请你参与探究:

【提出问题】

造成误差的原因是什么?如何改进课本实验装置?

【查阅资料】

颜色、状态

熔点/℃

燃烧所需最低温度/℃

密度/gcm﹣3

红磷

暗红色固体

590

240

2.34

白磷

白色固体

44.1

40

1.82

②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收

③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体

【猜 想】

甲同学:可能是导管内原存有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性;

乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故;

你还能做的猜想是 (写一点即可)。

【交流与讨论】

(1)写出图1中集气瓶中发生反应的文字或符号表达式

(2)丙同学认为,用木炭代替红磷也能完成图1的实验,但事先要在集气瓶中放入一定量的

(3)他们对图1实验装置进行了如图2的改进.

①甲同学提出应把红磷更换为白磷,理由是

②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,利用了金属铜的 性;

③与图1实验装置相比,图2装置的一个优点是

【探究与反思】

(1)为验证乙同学的猜想,将铜粉在残余气体中加热,观察到铜粉变黑,所以乙同学的猜想 (选填“合理”或“不合理”);

(2)大家采用改进的实验装置(图2)进行实验(左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份,并标刻度线),待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失,同时能观察到 ,得到了较准确的数据,但又意外发现左玻璃管内壁上端附着白色固体.左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是

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