题目内容
化学实验课上，老师在实验桌上摆放了两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．小静同学取了少量试剂在试管中混合，立即产生了一种无色气体，请你和小静同学一起对该气体进行探究．
（1）你猜想该气体是
（2）在下表中填写验证该气体的实验方案．
（3）制取该气体时，提供了以下实验装置：
在图1中写出有标号仪器名称：①
（4）如图2的装置收集该气体，气体应从
（5）猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可产生该气体的化学方程式为：
（1）你猜想该气体是
氧气
氧气
，生成该气体的化学方程式是2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
．
| ||
（2）在下表中填写验证该气体的实验方案．
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
把带火星的木条伸入集气瓶中 把带火星的木条伸入集气瓶中 |
木条复燃 木条复燃 |
该气体是氧气 该气体是氧气 |
在图1中写出有标号仪器名称：①
长颈漏斗
长颈漏斗
；②水槽
水槽
．制取该气体的发生装置可选取图1中的B
B
（填写字母代号，下同），收集装置是D或E
D或E
．（4）如图2的装置收集该气体，气体应从
a
a
端（填“a”或“b”）导入．（5）猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可产生该气体的化学方程式为：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）
．分析：（1）根据药品的状态及反应条件，对照实验室制取气体的反应原理，猜想所制取的气体，并根据制取气体的反应原理书写方程式；
（2）据猜想气体的性质，说明检验该气体的方法；
（3）据常用仪器，反应物状态和反应条件分析解答，据气体的密度和溶解性选择收集装置；
（4）根据该气体密度与空气密度的关系，判断使用该装置进行收集时的进气口；
（5）另一种气体可以是氢气或二氧化碳，利用该结论书写化学方程式．
（2）据猜想气体的性质，说明检验该气体的方法；
（3）据常用仪器，反应物状态和反应条件分析解答，据气体的密度和溶解性选择收集装置；
（4）根据该气体密度与空气密度的关系，判断使用该装置进行收集时的进气口；
（5）另一种气体可以是氢气或二氧化碳，利用该结论书写化学方程式．
解答：解：（1）在初中阶段我们所学过的实验室制气中，通过固液反应制取气体的有氧气、氢气、二氧化碳，实验室利用固液反应制取氧气可用分解过氧化氢溶液的方法，方程式是：2H2O2
2H2O+O2↑；
（2）检验氧气可用带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃进行判断；
（3）标号仪器分别是长颈漏斗和水槽，利用过氧化氢制取氧气属于固液常温型，故选发生装置B，氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集；
（4）因为氧气的密度比空气大，所以应从长管进气，将空气挤压到集气瓶上部排出；
（5）利用B装置制气，反应物是固液反应制取的气体还有：二氧化碳、氢气，若用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若用来制取氢气，反应方程式是：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
故答案为：（1）氧气；2H2O2
2H2O+O2↑；
（2）
（3）长颈漏斗；水槽；B；D或E；
（4）a；
（5）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）．
| ||
（2）检验氧气可用带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃进行判断；
（3）标号仪器分别是长颈漏斗和水槽，利用过氧化氢制取氧气属于固液常温型，故选发生装置B，氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集；
（4）因为氧气的密度比空气大，所以应从长管进气，将空气挤压到集气瓶上部排出；
（5）利用B装置制气，反应物是固液反应制取的气体还有：二氧化碳、氢气，若用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若用来制取氢气，反应方程式是：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
故答案为：（1）氧气；2H2O2
| ||
（2）
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 把带火星的木条伸入集气瓶中 | 木条复燃 | 该气体是氧气 |
（4）a；
（5）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）．
点评：本题主要考查了实验室制取气体的方法以及收集气体的方法，比较灵活开放．
练习册系列答案
期末冲刺100分创新金卷完全试卷系列答案
相关题目
化学实验课上，老师在实验桌上摆放了两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．小明取了少量试剂在试管中混合，立即产生了一种无色气体，请你和小明对该气体进行探究．
（1）你猜想该气体是 ，生成该气体的化学方程式是 ．
（2）在下表中填写验证该气体的实验方案．
（3）制取该气体，提供了如下装置：
写出有标号的仪器名称：① ②
制取该气体的发生装置可选用上图中的 （填序号），收集装置是 ．
（4）用如图装置收集该气体，气体从 （填“a”或“b”）端导入．
（5）要用另一种方法制取该气体，则化学方程式是 ，该反应属于 反应．
（1）你猜想该气体是
（2）在下表中填写验证该气体的实验方案．
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
写出有标号的仪器名称：①
制取该气体的发生装置可选用上图中的
（4）用如图装置收集该气体，气体从
（5）要用另一种方法制取该气体，则化学方程式是
化学实验课上，老师在实验桌上摆放了两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．小明取了少量试剂在试管中混合，立即产生了一种无色气体，请你和小明对该气体进行探究．
（1）你猜想该气体是______，生成该气体的化学方程式是______．
（2）在下表中填写验证该气体的实验方案．
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| ______ | ______ | ______ |
写出有标号的仪器名称：①______②______
制取该气体的发生装置可选用上图中的______（填序号），收集装置是______．
（4）如用右图装置收集该气体，气体从______（填“a”或“b”）端导入．
（5）要用另一种方法制取该气体，则化学方程式是______，该反应属于______反应．