题目内容

某化学兴趣小组的同学发现了一瓶露置于空气中的氢氧化钠溶液,他们对其成分展开了探究.
提出问题:溶液的溶质是什么?
建立假设:
(1)A、氢氧化钠  B、碳酸钠  C、______
(2)兴趣小组的同学认为溶质可能是碳酸钠的理由是______.
设计实验:
(3)小明的实验方案:
取少量溶液,向其中滴加3滴酚酞试剂,溶液变为红色,小明立即得出结论溶质是氢氧化钠.你认为小明的结论______(填“正确”、“错误”或“无法确定”),理由是______;
(4)小晶的实验方案:
取少量溶液,向溶液中滴加稀盐酸,观察到溶液中出现大量______,小晶得出结论溶质是碳酸钠.
(5)小明、小刚认为小晶的结论也是错误的,他们的理由是______.
(6)大家交流讨论后修改的实验方案如下:
实验步骤实验现象解释、结论
取少量溶液,向溶液中加入
______(填“少量”或“过量”)的
CaCI2溶液,过滤
现象:
______
反应的化学方程式
______
取上述实验所得溶液少量,滴加3滴酚酞试剂.现象:
______
结论:C

【答案】分析:(1)根据可能出现的情况分析;
(2)氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠;
(3)碳酸钠溶液也能使酚酞变红;
(4)碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体;
(5)溶液中可能混有氢氧化钠和碳酸钠;
(6)根据物质的性质依次检验物质的成分.
解答:解:(1)还可能是  氢氧化钠和碳酸钠的混合物;
(2)根据氢氧化钠的性质,溶质可能是碳酸钠的理由是氢氧化钠与空气中二氧化碳反应生成了碳酸钠.
(3)小明的实验方案错误 的理由是 碳酸钠溶液呈碱性,也能使酚酞溶液变红,不能证明就是氢氧化钠;
(4)碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体,看到有气泡冒出;
(5)小晶的结论错误的理由是 氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液与稀盐酸反应也能产生气泡,他没有考虑混合物这种情况.
(6)根据实验目的和实验步骤,开始应加入过量的氯化钙溶液,排除碳酸钠在第二步中的影响.
故答案为:(1)氢氧化钠和碳酸钠
(2)氢氧化钠与空气中二氧化碳反应生成了碳酸钠.
(3)错误;碳酸钠溶液呈碱性,也能使酚酞溶液变红.
(4)气泡;
(5)氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液与稀盐酸反应也能产生气泡(或其它合理答案).
(6)
实验步骤实验现象解释、结论
取少量溶液,向溶液中加入过量的CaCI2溶液,过滤现象:出现白色沉淀反应的化学方程式
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
取上述实验所得溶液少量,滴加3滴酚酞试剂.现象:溶液变红结论:C

点评:检验氢氧化钠变质是中考的热点和难度,要根据氢氧化钠的性质和碳酸钠的性质进行分析解答,注意碳酸钠溶液也呈碱性.
练习册系列答案
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12、碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈
性.
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的  碳酸氢钠到铜片上加热,如右图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有
有水珠

(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3
①他们猜想的依据是
根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变

②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3,并填入下表(只要求填写其中一行.若两行都写,按第一行计分):
实验操作 预期现象 结论
取样,加入适量的稀盐酸
有气泡产生
固体产物是Na2CO3,而不是NaOH
取样,加入适量的稀盐酸
没有气泡产生
固体是产物NaOH,而不是Na2CO3
[拓展应用]碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药,用来治疗胃酸过多.但对于
患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃酸过多时,却不宜服用碳酸氢钠、碳酸钙等碳酸盐,
其原因是
它们之间会发生化学反应生成二氧化碳气体,使胃内压强增大,可能会产生胃穿孔

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