题目内容

如下图所示,五个实验操作都是错误的,简要回答它们错在什么地方,指出可能造成的后果.

(1)图(1)的错误之处:________________,

造成的后果:_______________________.

(2)图(2)的错误之处:________________,

造成的后果:______________________.

(3)图(3)的错误之处:________________,

造成的后果:______________________.

(4)图(4)的错误之处:________________,

造成的后果:______________________.

(5)图(5)的错误之处:________________,

造成的后果:______________________.

答案:
解析:

  (1)俯视读数,读数比实际体积数偏大

  (2)滴管与试管壁接触,玷污滴管污染试剂

  (3)装块状固体没有把容器横放,将药品放在容器口而慢慢竖立,这样会打破容器

  (4)倾倒细口瓶里的药液时,没有将瓶塞倒放在桌上,瓶上的标签没有向着手心,瓶口也没有紧靠着管口,正放在桌上,会玷污药液,腐蚀桌面;倾倒液体时标签不向着手心,瓶口残留的药液流下腐蚀标签;瓶口不紧靠着管口,会使药液流出

  (5)液体超过容积的1/3,加热时液体会冲出伤人


练习册系列答案
相关题目
竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物.同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分.(查阅资料知:红磷发生燃烧所需最低温度为240℃,而白磷为40℃.
二氧化碳可溶于水,通常1体积水里可溶解1体积的二氧化碳)
(1)收集竹子中的气体.
小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体.
小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体.
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验.
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体.
实验步骤 实验现象 实验结论及解释
向所取气体中加入
澄清石灰水,振荡
澄清石灰水,振荡
澄清石灰水立刻变浑浊
澄清石灰水立刻变浑浊
有二氧化碳.
(3)测定氧气含量.
【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量.

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验.
【反思与评价】
a.实验中磷的量应为足量,原因是
将瓶中氧气耗尽
将瓶中氧气耗尽
,红磷点燃后伸入瓶内的现象
红磷燃烧,产生大量的白烟,放出热量
红磷燃烧,产生大量的白烟,放出热量
,写出该反应的文字表达式
红磷+氧气
点燃
五氧化二磷
红磷+氧气
点燃
五氧化二磷

b.待
冷却到室温
冷却到室温
时打开弹簧夹两个方案的实验测定结果不同,测定过程更合理的是方案
方案二
方案二
,原因是
方案二的实验始终在密闭装置中进行,能保持瓶内气体在反应前不发生改变(或方案一在实验过程中打开了瓶塞,瓶中的气体成分在反应前发生了改变)
方案二的实验始终在密闭装置中进行,能保持瓶内气体在反应前不发生改变(或方案一在实验过程中打开了瓶塞,瓶中的气体成分在反应前发生了改变)

C.能用硫代替磷吗?
不能
不能
 理由是
硫燃烧生成二氧化硫气体
硫燃烧生成二氧化硫气体

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网