最近.在我市高青县发生一起夜间汽车倾倒浓盐酸事件.使附近小麦“早熟 .蔬菜枯萎.出动了公安.消防等多部门对这次事件进行调查处理.消防队员利用熟石灰来处理倾倒的浓盐酸.(1)使附近小麦“早熟 .蔬菜枯萎的原因是浓盐酸具有 . .(2)写出盐酸与熟石灰反应的化学方程式 ,(3)人的胃液中含有少量盐酸.如果盐酸过多引起人的不题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

最近，在我市高青县发生一起夜间汽车倾倒浓盐酸事件，使附近小麦“早熟”，蔬菜枯萎，出动了公安、消防等多部门对这次事件进行调查处理，消防队员利用熟石灰来处理倾倒的浓盐酸。

(1)使附近小麦“早熟”，蔬菜枯萎的原因是浓盐酸具有__________、__________。

(2)写出盐酸与熟石灰反应的化学方程式__________；

(3)人的胃液中含有少量盐酸，如果盐酸过多引起人的不适，请你写出一个治疗胃酸的化学反应方程式___。

练习册系列答案

相关题目

过氧化钙（CaO2）是一种白色、无毒、难溶于水的固体，加热至350℃左右开始分解放出氧气。过氧化钙能杀菌消毒，广泛用于果蔬保鲜、空气净化、污水处理等方面。其工业制备的主要流程如图1：

已知：CaCl2+H2O2+2NH3+nH2O＝CaO2•nH2O↓+2NH4Cl。

（1）搅拌的目的是_____。

（2）流程②中没有采用加热措施的可能原因是_____。

（3）整个流程中，除水外还可以循环使用的物质是_____。

（4）过滤操作中需要的玻璃仪器有漏斗、烧杯和_____，该仪器的作用是_____，检验CaO2•nH2O是否洗涤干净的方法是_____。

（5）取上述制得的CaO2•nH2O晶体进行热重分析，其热分解时晶体的质量分数随温度变化的曲线如图2，通过计算可得出n＝_____。

（关注生活现象）

2018年10月9日，消防部队正式移交应急管理部，它担负着消防保卫任务和应付突发事件的双重职能。

（1）消防员救火时常用到的一种灭火方法是_____，其灭火原理是_____。

（2）消防员进入有浓烟的大楼时，背上背着氧气瓶，这是利用了氧气_____的性质；还要佩戴防毒面具，其中装有活性炭，这是利用了活性炭的_____性。

（3）请列举生活中防止火灾发生的一个具体措施_____。

下列不属于干冰用途的是（　　）

A. 制冷 B. 人工降雨 C. 作燃料 D. 灭火

分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法．

（1）如表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：

温度/℃	10	20	30	40
溶解度/g	氯化钠	35.8	36.0	36.3	36.6
碳酸钠	12.2	21.8	39.7	53.2

①40℃时，氯化钠的溶解度为_____g．

②碳酸钠的溶解度随温度的升高而_____（填“增大”或“减小”）．在20℃时，将100g的水加入30g碳酸钠中，充分搅拌后得到的是_____（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），将上述溶液升温到30℃，该溶液的溶质质量分数为_____（计算结果精确到0.1%）．

③10℃时，分别配制表中两种物质的饱和溶液，其中溶质质量分数较小的物质是_____．

（2）将足量的稀盐酸加入一定量的铁、铜混合物中，写出其中反应的化学方程式_____．如图是实验过程生成气体或剩余固体的质量随反应时间的变化关系，其中表示正确的是_____（填标号）．

推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理合理的是

A．石墨和金刚石组成元素相同，所以二者的物理性质相同

B．碘是人体必须的微量元素，所以摄入量越多越好

C．氯化铵和氯化钾都是常见的化肥，所以二者所含有的营养元素相同

D．氢氧化钠和氢氧化钙在水溶液中都能解离出氢氧根离子，所以二者的化学性质相似。

推理是化学学习的重要方法之一，下列推理正确的是

A．某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态氮肥

B．向某物质中加入稀盐酸，产生无色无味气体，证明该物质一定是碳酸盐

C．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，证明该物质中一定含有氧元素

D．将某无色溶液滴在pH试纸上，测得pH=10，证明该溶液是氢氧化钠溶液

某赤铁矿石样品160g与75g含碳36%的一氧化碳和二氧化碳的混合物恰好完全反应，则该赤铁矿石的纯度为( )

A. 40% B. 50% C. 60% D. 80%

硫酸铜在纺织、印刷等行业有广泛用途。

一、探究硫酸铜的制备

工业上可用铜屑、空气与稀硫酸在80℃条件下制备硫酸铜。如下图是某研究性学习小组实验

室模拟工业制备硫酸铜的装置。

（1）多孔球泡的作用为_________该反应的化学方程式为_________

二、探究硫酸铜的性质

实验一：研究性学习小组同学将铁粉投人硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望：生成的是什么气体？

提出猜想）从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。

（查阅资料）①酸性高锰酸钾溶液呈紫红色，SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色。

②O2＋4KI＋4HC＝2I2＋4KCl＋2H2O，I2为碘单质，遇淀粉溶液变蓝。

（方案设计）依据上述猜想，研究性小组同学分别设计了如下方案：

（2）甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中______SO2（填”有”或“无”）。

（3）乙同学认为只有O2，则可用是________________来检验。实验证明乙同学的观点不正确

（4）丙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，设计了如下的实验装置：

（实验结论）A中观察到________________，证明无O2；B中观察到____________，证明该气体是H2。

（实验反思）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先_____________以确保安全。

实验二：小组同学又将过量的Na2CO3溶液滴入到CuSO4溶液中得到一种蓝绿色固体，将蓝绿色固体充分灼烧生成了CuO、H2O和CO2，从而确定其成分为碱式碳酸铜，化学式可表示为CuX(OH)YCOZ 。

（定量探究）为进一步确定碱式碳酸铜的化学式，小组同学准确称取蓝绿色固体32．0g，用如下装置（夹持仪器未画出）进行实验。

步骤1：打开止水夹K1、K2，关闭K3，通入空气，一段时间后关闭止水夹K1、K2，打开K3；

步骤2：点燃酒精灯，待C中硬质玻璃管中固体完全变成黑色粉末，打开止水夹K1，继续通入空气至冷却到室温。

（问题与讨论）

（5）A装置的作用是_________

（6）硬质玻璃管中固体完全变成黑色粉末后继续通入空气的目的是_________

（数据处理）

（7）若实验结東后，称量反应前后D装置增重3．6g，E中产生白色沉淀的质量为19．7g。则该蓝绿色固体的化学式为_________________（列出计算过程）。

（8）E中用Ba(OH)2饱和溶液代替澄清石灰水的原因有:

①BaCO3的相对分子质量大于CaCO3，生成沉淀的质量大，称量误差小

②_________

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