题目内容
小玲同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是
| A.物质的性质和用途 | N2性质稳定--填充食品袋防腐 乙醇具有可燃性--可用作燃料 CO具有还原性--可冶炼金属 |
| B.安全常识 | 居室装修--常开窗通风,防甲醛中毒 电器着火--用泡沫灭火器 煤气泄漏--关闭气阀、严禁烟火 |
| C.元素与人体健康 | 缺铁--易引起贫血 缺钙--易得佝偻病或骨质疏松 缺碘--易得甲状腺肿大 |
| D.日常生活经验 | 剖制糕点、蒸馒头--常加入发酵粉 区别硬水与软水--常用肥皂水检验 区分羊毛纤维与合成纤维--灼烧后闻气味 |
- A.A
- B.B
- C.C
- D.D
B
分析:物质的性质决定物质的用途,理解安全常识方面的知识,掌握元素与人体健康的关系.例如,氮气的化学性质稳定,在一般情况下不容易与其他物质发生化学反应,氮气无毒,可以做食品的防腐剂.
解答:A、物质的性质和用途对应关系正确.
B、电器着火不能使用泡沫灭火器,应该用液态二氧化碳灭火.不正确.
C、保证安全与采取的措施对应关系正确.
D、物质的性质和用途对应关系正确.
故选B.
点评:解答本题时要充分了解物质的性质,只有理解了物质的性质,才能确定物质有哪些方面的用途.
分析:物质的性质决定物质的用途,理解安全常识方面的知识,掌握元素与人体健康的关系.例如,氮气的化学性质稳定,在一般情况下不容易与其他物质发生化学反应,氮气无毒,可以做食品的防腐剂.
解答:A、物质的性质和用途对应关系正确.
B、电器着火不能使用泡沫灭火器,应该用液态二氧化碳灭火.不正确.
C、保证安全与采取的措施对应关系正确.
D、物质的性质和用途对应关系正确.
故选B.
点评:解答本题时要充分了解物质的性质,只有理解了物质的性质,才能确定物质有哪些方面的用途.
练习册系列答案
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实验室里某小组正在探究一个问题.根据设计方案,小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,溶液显红色.然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸,溶液由红色变为无色.
(1)他们探究的问题是________(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗?Ⅱ.酸和碱溶液能发生反应吗?
(2)大家对小英得到的无色溶液继续探究.小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠,小亮认为溶质有两种,它们是________.同学们根据以下两种方案进行实验后,一致认为小亮的观点是正确的.请你补填下表的空缺.
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一:取少许反应后的 溶液置于试管中,向其中加入石蕊试液 | ________ | 小亮的观点正确 |
| 方案二:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入________ | ________ |
①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示.从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是________.
②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示.从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是________.