题目内容
复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。
探究1：研究常见物质组成
探究1：研究常见物质组成
A、B、C都是研究物质组成的实验。从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的 ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。B实验是通过证明生成物的 来推断水的组成的。而C实验与 （填实验代号）实验的方法相同。
探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
(1) 探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH<7，说明硫酸过量。
(2) 验证：
探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
(1) 探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH<7，说明硫酸过量。
(2) 验证：
写出（2）出中涉及的化学方程式 。
探究3：研究常见物质--制取氢氧化钠溶液
小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”
小欢同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。”他提出了如下实验：
探究3：研究常见物质--制取氢氧化钠溶液
小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”
小欢同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。”他提出了如下实验：
小妮认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是 。小妮设计了另一个实验：
我认为：小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性，小京的结论不可靠，原因是 。显然小妮的实验可靠性比小欢的实验好，原因是 。
探究1：氧气；元素种类（或组成或成分或氢气、氧气或H2、O2）；B
探究2：加入锌粒（或加入氧化铜或加入氢氧化铜或加入碳酸钠等其它合理答案也可）；
有气泡产生（或出现蓝色溶液或固体溶解，溶液变蓝或有气泡产生等）
Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑（或CuO+ H2SO4==CuSO4+H2O 或Cu(OH)2+ H2SO4==CuSO4+2H2O或
Na2CO3+ H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑）
【其它合理答案也可】
探究3： 碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红（或碳酸钠溶液也显碱性）；
取少量样品于试管中，加入足量的BaCl2溶液[或CaCl2溶液或Ba(NO3)2溶液或Ca(NO3)2溶液……]，过滤，在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液。(或过滤，在滤液中滴加硫酸铜溶液、硫酸镁溶液……） ；
生成白色沉淀，酚酞溶液变红[或产生蓝色沉淀、白色沉淀……] 【其它合理答案也可】
没有证明有氢氧化钠生成（或生成的不一定是氢氧化钠）
排除了干扰因素（或实验现象唯一或实验现象不同）（其它合理答案也可）
探究2：加入锌粒（或加入氧化铜或加入氢氧化铜或加入碳酸钠等其它合理答案也可）；
有气泡产生（或出现蓝色溶液或固体溶解，溶液变蓝或有气泡产生等）
Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑（或CuO+ H2SO4==CuSO4+H2O 或Cu(OH)2+ H2SO4==CuSO4+2H2O或
Na2CO3+ H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑）
【其它合理答案也可】
探究3： 碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红（或碳酸钠溶液也显碱性）；
取少量样品于试管中，加入足量的BaCl2溶液[或CaCl2溶液或Ba(NO3)2溶液或Ca(NO3)2溶液……]，过滤，在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液。(或过滤，在滤液中滴加硫酸铜溶液、硫酸镁溶液……） ；
生成白色沉淀，酚酞溶液变红[或产生蓝色沉淀、白色沉淀……] 【其它合理答案也可】
没有证明有氢氧化钠生成（或生成的不一定是氢氧化钠）
排除了干扰因素（或实验现象唯一或实验现象不同）（其它合理答案也可）
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