题目内容

如图所示装置(气密性良好),改变滴管和小烧杯中的物质可以完成多个简单实验。

(1)若滴管甲中吸有水,烧杯丙中盛有适量生石灰。将滴管甲中的水滴入烧杯丙中,可观察到气球鼓起,一段时间后装置恢复原状。利用所学化学知识解释气球鼓起的原因是                            ,烧杯丙中发生反应的化学方程式为                         
(2)若烧杯丁中盛有适量锌粒,将滴管乙中的液体滴入烧杯丁中,烧杯丁中有气泡生成,气球明显鼓起,则滴管乙中所装液体是     ,烧杯丁中发生反应的化学方程式为             
(3)若滴管甲中吸有稀硫酸,滴管乙中吸有水,烧杯丙中盛有适量小苏打,烧杯丁中盛有用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。该实验可用于验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳。正确的操作顺序是:先            ,观察          ;再      
(4)若在丙烧杯中盛有40g溶质质量分数为10%的NaOH溶液,将稀H2SO4通过滴管甲滴入烧杯丙中至恰好完全反应。求:参加反应的NaOH溶液中溶质的质量和反应生成Na2SO4的质量分别为多少克?
(1)生石灰与水反应放出大量热导致装置内气体体积膨胀,CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)稀硫酸,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(或其它合理答案)
(3)将滴管甲中的稀硫酸滴入烧杯丙中  烧杯丁中的纸花是否变色  将滴管乙中的水滴入烧杯丁中(观察烧杯丁中的纸花是否变色)
(4)4g;   7.1g。

试题分析:(1)由于生石灰能和水反应,且会放出大量的热,故能使装置内的气体受热膨胀,从而使气球鼓起;生石灰与水反应生成熟石灰,故反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)由于锌是氢前的活泼金属,故能与酸反应生成氢气,从而使装置内压强增大,使气球明显鼓起,所以滴管乙中可以是稀酸(如稀硫酸),锌和稀硫酸反应,生成硫酸锌和氢气,所以烧杯丁中反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。
(3)根据题意,要验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,应先滴加稀硫酸与小苏打反应产生二氧化碳,会发现石蕊溶液染成的紫色干燥纸花不变色;然后再滴加水会变红色,说明二氧化碳与水反应生成碳酸,是碳酸使石蕊溶液变红。
(4)参加反应的NaOH溶液中溶质的质量=40g×10%=4g;
解,设反应生成Na2SO4的质量为x。
2NaOH+ H2SO4=Na2SO4+2H2O
80         142
4g          x
80:142=4g:x
解得x=7.1g
答:参加反应的NaOH溶液中溶质质量为4g,生成Na2SO4的质量为7.1g。
点评:对于验证型实验探究,要熟记物质的性质或变化规律,根据给出的实验设计方案,进行实验、分析和探究,并通过观察、记录和分析的实验现象,来验证该物质的性质或变化规律等。
练习册系列答案
相关题目
某化学兴趣小组同学在实验室找到一包“神秘的红色粉末”,老师提示说该红色粉末由Cu 、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成。该小组同学在教师指导下探究其组成。请你参与探究过程并回答有关问题。
【猜想】红色粉末可能的组成有:
①只有Cu;②只有     ;③是Cu 、Fe2O3的混合物
【查阅资料】Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【探究过程】
(1)甲同学说如果结论是猜想①,粉末在空气中加热后颜色应变为 色。如果结论为猜想②,粉末应能与稀盐酸发生反应,反应方程式为                            
(2)乙同学取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解。乙同学认为可以排除猜想中的①和③,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为   的观点正确(填“乙”或“丙”)。

(3)丁同学为进一步确定红色粉末的组成,取该粉末适量装入硬质玻璃管中,按右图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。观察发现玻璃管中红色粉末部分变黑,取反应后粉末少量加入足量的稀盐酸,发现有   产生,并且有   色粉末剩余。
【交流讨论】
①在装置A中先通CO气体的作用是        
②则A中发生反应的化学方程式为                                       
③戊同学指出:丁同学所用装置虽能完成实验,但明显存在缺点,理由是           
某校化学兴趣小组参观碱式碳酸镁的生产后,知道了以水氯镁石(主要成分为MgCl2·6H2O)为原料生产碱式碳酸镁[xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O]的主要流程如下:


【问题讨论】
(1)上述流程中滤液的主要溶质(写化学式)              ,检验其中阳离子要用的试剂有(填序号)       
A. 氧化钙   B. 稀盐酸   C. 紫色石蕊试液  D. 硫酸钠溶液
(2)上述流程中NH3被循环使用,流程中生成NH3的化学方程式为           
(3)流程中“加热” 这一环节每生成l个分子xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O需消耗氨的分子数为         (用代数式)。
(4)判断碱式碳酸镁是否洗涤干净,可以采取向最后的洗出液中滴加(填序号)    ,然后观察现象判断。
A. 盐酸和氯化钡的混合液   B. 硝酸和硝酸银的混合液   C.碳酸钠溶液  D.稀盐酸
【组成探究一】
(5)已知高温煅烧碱式碳酸镁得到MgO,用下列装置设计实验测定碱式碳酸镁的组成,装置连接从左到右依次为A→        →D。

(6)取碱式碳酸镁4.66g,高温煅烧至恒重,得到固体2.00g、CO21.76g,通过计算确定碱式碳酸镁的化学式为                。(2分)。
计算过程(3分)
【组成探究二】
(7)有同学对用盐酸有异议,认为用硫酸更好。你的看法是(填序号)        
A.同意    B. 不同意     C. 不确定
你的理由是                                      
(8)称得的溶液质量为          g  [提示:可用⑹中数据]
【组成探究三】
更为精确的测量碱式碳酸镁受热分解过程中时间与剩余固体质量,作出如下的坐标图
(9)试回答

①加热时,该晶体开始发生化学变化的时刻是        (填“t1”、“t3”或“t5”)。
②t4~t5时间段固体为(写化学式)     和MgO的混和物。
③t2~t3时间段固体的化学式为(用含x、y的化学式也算对)           
回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务,下面是我校化学兴趣小组探究废旧干电池意义的过程(片断),请帮助他们完成相应报告:
【提出问题】废旧干电池的组成物质有什么?
【查阅资料】部分酸碱盐溶解性表

阴离子

 
 


阳离子

 

OH
NO3
Cl
SO42
CO32
H

溶、挥
溶、挥

溶、挥
Ag


不溶
微溶
不溶
Ba2



不溶
不溶
【活动探究1】电池中含有的材料有哪些?请举一例:金属            ;……
【活动探究2】电池的内容物中有没有我们熟悉的离子?
【猜想1】小组中一同学在剥开电池锌壳时,有白色糊状物,闻到一股淡淡的刺激性气味,因此他猜想:电池的内容物中含有NH4
【设计方案1】取少量白色糊状物与        混合、研磨,闻到氨味,证明上述猜想正确.
【猜想2】可能含有OH、CO32、Cl、SO42中的一种或几种.
【设计方案2】为了验证猜想2,设计如下实验,请完成表格中相应内容.
操作步骤
实验现象
相应的结论
1.取样.溶于适量的水,静置,过滤.取少量滤液于一支试管中,滴加紫色石蕊试液.
石蕊试液不变蓝色
没有OH存在
2.另取少量滤液于另一支试管中,滴加稍过量的稀硝酸.
无明显现象
没有        存在
3.再向第2步所得溶液中继续滴加少量的
               溶液
               
没有SO42存在
4.向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸银溶液
有白色沉淀产生
       存在
5.取白色糊状物,滴加少量_________
有蓝色出现
则说明有淀粉存在
【结论】上述实验证明,电池内白色糊状物主要是        (一种盐填化学式)和淀粉等两种物质混合而成.
【交流与讨论】根据上述探究过程,你认为电池内容物有无回收价值?请简要说明理由                                                           .

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