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阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：?

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15、阅读以下材料，回答问题．
取一块金属钠，用小刀切下一小块．观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠．把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失．
（1）钠的物理性质有：

体（“固”、“液”或“气”）、质

（“硬”或“软”）、密度比水

（“大”或“小”）、熔点

（“高”或“低”）．
（2）钠的化学性质有：①能与

反应；②能与

反应．
（3）上述有关反应的文字表达式是：①

钠+氧气→氧化钠

钠+水→氢氧化钠+氢气

阅读以下材料，回答问题．
取一块金属钠，用小刀切下一小块．观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠．把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失．
（1）钠的物理性质有：色、体（“固”、“液”或“气”）、质（“硬”或“软”）、密度比水（“大”或“小”）、熔点（“高”或“低”）．
（2）钠的化学性质有：①能与反应；②能与反应．
（3）上述有关反应的文字表达式是：①；②．

阅读以下材料，回答问题。
取一块金属钠，用小刀切下一小块。观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠。把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失。
(1)钠的物理性质有： _______色、_______体（“固”、“液”或“气”）、质_______ （“硬”或“软”）、密度比水________ （“大”或“小”）、熔点_______ （“高”或“低”）。
钠的化学性质有：⑴能与______________反应；⑵能与_______________反应。
(2)上述有关反应的文字表达式是：⑴_______________ ； ⑵_______________ 。

阅读以下材料，回答问题．
取一块金属钠，用小刀切下一小块．观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠．把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失．
（1）钠的物理性质有：    色、    体（“固”、“液”或“气”）、质     （“硬”或“软”）、密度比水     （“大”或“小”）、熔点     （“高”或“低”）．
（2）钠的化学性质有：①能与     反应；②能与     反应．
（3）上述有关反应的文字表达式是：①    ；②    ．

阅读以下材料，回答问题．
取一块金属钠，用小刀切下一小块．观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠．把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失．
（1）钠的物理性质有：    色、    体（“固”、“液”或“气”）、质     （“硬”或“软”）、密度比水     （“大”或“小”）、熔点     （“高”或“低”）．
（2）钠的化学性质有：①能与     反应；②能与     反应．
（3）上述有关反应的文字表达式是：①    ；②    ．