题目内容
核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:
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(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是 , 该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是 。
(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由_______元素过渡到_______元素,并以稀有气体元素结尾。
(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离
子和阴离子符号各一个:
阳离子 ,阴离子 。
(4)写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个:
| 物质的类别 | 氧化物 | 酸 | 碱 | 盐 |
| 物质的化学式 |
【答案】(1)各原子的电子层数相同,最外层电子数依次近递增
(2)金属 非金属
(3)Na+ (或Mg2+ Al3+ ) O2- (或F- N3-)
(4)NO2 HNO3 NH3.H2O NH4NO3 (其余合理答案均可)
【解析】
试题分析:在第三周期中,各原子结构的共同之处是核外电子层数是相等的,该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数依次增加,在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由金属元素过渡到非金属元素,并以稀有气体元素结尾,氖原子外层有十个电子,第一层2个电子,第二层8个电子,阳离子可以是Na+ (或Mg2+ Al3+ ),阳离子可以是O2- (或F- N3-),写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个,氧化物为一氧化氮或二氧化氮,酸是硝酸,碱是一水合氨,盐只有写出一种铵盐就行,化学式分别为NO2 HNO3 NH3.H2O NH4NO3
有一包白色固体样品,可能是碳酸钠、硫酸钡、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种。为探究其成分,小燕老师取用一定量样品,加足量水溶解,过滤得到白色沉淀甲和无色滤液乙。
写出上述操作中可能发生反应的化学方程式: 。
过滤时用到玻璃棒,玻璃棒的作用是 。
【探究活动一】 奋进小组探究白色沉淀甲的成分。
| 实验操作 | 实验现象 | 结 论 |
| 取白色沉淀甲,滴加足量的稀硝酸 | 沉淀部分消失 | 白色沉淀甲中一定含有 |
【探究活动二】 智慧小组探究白色固体样品中可能含有 ,设计了如下实验。
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
| 实验Ⅰ | 取适量无色滤液乙,加入碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 无色滤液乙中一定不含 |
| 实验Ⅱ | 步骤①:取适量无色滤液乙,加入过量的 溶液,过滤 | 生成白色沉淀 | 原白色固体样品中一定存在该物质 |
| 步骤②:取步骤①中的滤液,滴加 溶液 |
|
【反思】 实验Ⅱ中步骤①加入过量试剂的目的是 。
【结论】 通过两个小组的共同探究,得出了原白色固体样品含有的成分。
【答案】BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 引流
【探究活动一】BaCO3和BaSO4
【探究活动二】NaOH
实验Ⅰ:BaCl2
实验Ⅱ:步骤①:BaCl2[或Ba(NO3)2或CaCl2或Ca(NO3)2 ]
步骤②:无色酚酞 酚酞溶液变红(或FeCl3,产生红褐色沉淀 …)
化学用语的学习化学的重要工具,下列对化学用语的叙述或使用正确的是( )
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| A. |
| B. | 4H﹣﹣4个氢元素 |
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| C. | 镁离子﹣﹣Mg+2 | D. | 氧化亚铁﹣﹣Fe3O4 |
小明同学选择“影响过氧化氢溶液制取氧气的因素”的课题开展探究.下列是他探究实验数据记录,
| 实验序号 | 反应温度/℃ | 催化剂二氧化锰的用量/g | 过氧化氢溶液的浓度 | 反应所需的时间/分钟 |
| 1 | 15 | 0 | 5% | 30 |
| 2 | 15 | 1g | 5% | 10 |
| 3 | 25 | 1g | 10% | 5 |
| 4 | 25 | 1g | 15% | 3 |
| 5 | 35 | 1g | 15% | 1 |
(1)过氧化氢溶液制取氧气的文字或符号表达式为 ;
(2)实验 和 (填序号),说明二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速度;
(3)对比实验3和4,可得出的结论是其 ;
(4)通过对比实验得到影响过氧化氢溶液制取氧气速度的因素有 .
A.溶液的温度 B.溶液的浓度 C.催化剂的种类.