题目内容
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水 的组成．请根据右图所示电解水实验回答下列问题：
（1）通电后两个电极上都出现______，并汇集到试管上端．试管a内产生的气体与试管b内产生的气体的体积比约为______，检验试管b内产生的气体的方法是______．
（2）写出右图所示发生的反应的符号表达式：______，此反应属于______．（填写“化合反应”或“分解反应”）
解：（1）水通电后生成氢气和氧气，因此看到两个电极上都出现 气泡，试管a内产生的气体与试管b内产生的气体的体积比约为 2：1，试管b内产生的气体是氧气，检验氧气的方法是 将带火星的木条伸入试管内，木条复燃．
（2）水电解的化学方程式为：2H2O
2H2↑+O2 ↑，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．
故答案为：
（1）气泡，2：1，将带火星的木条伸入试管内，木条复燃．
（2）2H2O 2H2↑+O2 ↑，分解．
分析：水电解实验，正氧负氢，氢二氧一，根据书写方程式的原则书写方程式．
点评：记住水电解实验的现象、结论、方程式及检验方法是解答本题关键．
（2）水电解的化学方程式为：2H2O
2H2↑+O2 ↑，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．故答案为：
（1）气泡，2：1，将带火星的木条伸入试管内，木条复燃．
（2）2H2O
2H2↑+O2 ↑，分解．分析：水电解实验，正氧负氢，氢二氧一，根据书写方程式的原则书写方程式．
点评：记住水电解实验的现象、结论、方程式及检验方法是解答本题关键．
练习册系列答案
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（1）通电后电极上出现 ，并汇集到试管上端．正极产生的气体能 ，负极产生的气体能 ．则正极产生的气体是 ，负极产生的气体是 ．
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是
（3）通电后水发生 变化，符号表达式为 ．
（4）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如表所示：
仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是 ，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：l，可能的原因是 ．
（1）通电后电极上出现
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是
（3）通电后水发生
（4）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如表所示：
| 时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极生成气体体积（cm3） | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阳极生成气体体积（cm3） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．试管a与b中气体的体积比为
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：