题目内容
实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:
(1)通电后电极上产生气体,正极产生的气体和负极产生的气体体积比约为
(2)正极产生的气体用
(3)电解水的文字表达式为
(1)通电后电极上产生气体,正极产生的气体和负极产生的气体体积比约为
1:2
1:2
.(2)正极产生的气体用
带火星的木条
带火星的木条
来检验,根据实验现象可知正极产生的气体是氧气
氧气
.(3)电解水的文字表达式为
水
氢气+氧气
通电 |
水
氢气+氧气
,基本反应类型是通电 |
化合反应
化合反应
反应.由实验得出水是由氢氧两元素
氢氧两元素
组成.分析:电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少;与负极相连的试管生成的是氢气,较多;氢气的体积是氧气体积的2倍;由电解水可知水的组成与构成情况.
解答:解:(1)电解水实验的现象是电极上出现气泡,正极上产生气体体积与负极气体体积比为1:2,
(2)正极产生的氧气能使带火星的木条复燃;
(3)水在通电的条件下生成氢气和氧气,故文字表达式 为:水
氢气+氧气,反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应.电解水的实验结论是说明水是由氢元素和氧元素组成,
故答案为:
(1)1:2;
(2)使带火星的木条,氧气
(3)水
氢气+氧气,化合反应 氢、氧两种元素,
(2)正极产生的氧气能使带火星的木条复燃;
(3)水在通电的条件下生成氢气和氧气,故文字表达式 为:水
通电 |
故答案为:
(1)1:2;
(2)使带火星的木条,氧气
(3)水
通电 |
点评:要熟记:直流电一通,正氧负氢氢二氧一,验证氧气用带火星的木条,验证氢气用燃着的木条.
练习册系列答案
相关题目
实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:
(1)通电后电极上出现 ,并汇集到试管上端.正极产生的气体能 ,负极产生的气体能 .则正极产生的气体是 ,负极产生的气体是 .
(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是
(3)通电后水发生 变化,符号表达式为 .
(4)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液,测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如表所示:
仔细分析以上实验数据,1~6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l,可能的原因是 ,从第7分钟开始,每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2:l,可能的原因是 .
(1)通电后电极上出现
(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是
(3)通电后水发生
(4)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液,测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如表所示:
时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
阴极生成气体体积(cm3) | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
阳极生成气体体积(cm3) | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |