题目内容
下列说法中正确的是
- A.分子是构成物质的粒子,因此物质都是由分子构成的
- B.食盐的水溶液能够导电,是因为食盐溶于水生成了自由移动的钠离子(Na+)和氯离子(Cl-)
- C.在100g水中溶解20g食盐,所得食盐水中溶质的质量分数为20%
- D.化学反应常常伴随着能量变化,因此有能量变化的都是化学反应
B
分析:A、构成物质的微粒有分子、原子和离子;分子只是构成物质的一种微粒,即并非所有物质都是由分子构成;
B、食盐为氯化钠的俗称,溶解时发生电离,其溶液中存在自由移动的钠离子和氯离子,增强溶液的导电性;
C、质量分数20%的含义:每100g溶液中含溶质质量为20g;溶质的质量分数为溶质质量与溶液质量的比,而不是与溶剂质量的比;
D、许多变化都伴随有能量变化,能量变化不是化学变化的根本特征;判断化学变化的依据为是否生成新物质.
解答:A、分子、原子、离子都是构成物质的微粒,即有些物质由分子构成、有些物质由原子构成、还有一些物质则是由离子构成,所以,物质都是由分子构成的说法是不正确的;故A不正确;
B、食盐溶解于水时,电离出自由移动的钠离子和氯离子,自由移动的离子增强的溶液的导电性,而纯净的水不导电.故B正确;
C、100g水中溶解20g食盐,所得溶液的溶质质量分数=
≈16.7%≠20%.故C不正确;
D、化学变化与物理变化的根本区别在于是否生成新物质,而非是否伴随能量变化;许多物理变化也伴随着能量的变化,如干冰升华就会吸收大量的热;因此,有能量变化的都是化学反应的判断是不正确的.故D不正确;
故选B.
点评:酸、碱、盐类物质溶解时都会发生电离,溶液中存在自由移动的离子,而使溶液导电性增强.
分析:A、构成物质的微粒有分子、原子和离子;分子只是构成物质的一种微粒,即并非所有物质都是由分子构成;
B、食盐为氯化钠的俗称,溶解时发生电离,其溶液中存在自由移动的钠离子和氯离子,增强溶液的导电性;
C、质量分数20%的含义:每100g溶液中含溶质质量为20g;溶质的质量分数为溶质质量与溶液质量的比,而不是与溶剂质量的比;
D、许多变化都伴随有能量变化,能量变化不是化学变化的根本特征;判断化学变化的依据为是否生成新物质.
解答:A、分子、原子、离子都是构成物质的微粒,即有些物质由分子构成、有些物质由原子构成、还有一些物质则是由离子构成,所以,物质都是由分子构成的说法是不正确的;故A不正确;
B、食盐溶解于水时,电离出自由移动的钠离子和氯离子,自由移动的离子增强的溶液的导电性,而纯净的水不导电.故B正确;
C、100g水中溶解20g食盐,所得溶液的溶质质量分数=
D、化学变化与物理变化的根本区别在于是否生成新物质,而非是否伴随能量变化;许多物理变化也伴随着能量的变化,如干冰升华就会吸收大量的热;因此,有能量变化的都是化学反应的判断是不正确的.故D不正确;
故选B.
点评:酸、碱、盐类物质溶解时都会发生电离,溶液中存在自由移动的离子,而使溶液导电性增强.
练习册系列答案
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今年3月11日,日本东北部地区发生9级地震,进而引发福岛第一核电站发生爆炸事故,“I-131”一下子引起了人们极大的关注.
表1:
表2:
(1)碘是人体必需的微量元素之一,有“智力元素”之称.结合以上表1、表2的信息回答下列问题:
①I-127与I-131 属于同一种 (填元素、原子、分子).
②m与n 的数值依次是= (填写数值,共1分).
③I-131一旦被人体吸入会引发甲状腺疾病,甚至可能引发甲状腺癌变.服用含碘元素的物质可封闭甲状腺,让放射性碘无法“入侵”.生活中常见的含碘元素的物质为:碘酒--含碘单质I2;碘片和藻类食物--含碘化钾KI;加碘盐--含碘酸钾KIO3.下列对以上物质中碘元素的化合价计算正确的是: (填序号)
A.+1、-1、+5 B.0、+1、+5 C.0、-1、+5
(2)面对恐慌,掌握知识可以帮我们明辨是非.有人说“吃加碘盐可以防辐射”,由于碘盐中碘含量相对较低,根本起不到预防放射性碘的作用.医疗专家提醒:盲目过量吃碘盐或碘片,可诱发甲状腺毒症、甲状腺机能减退、甲状腺肿等疾病.我国规定在食盐中添加碘元素的标准为20-40mg/kg,若要达到防御碘-131辐射的作用,一次需补充碘元素100mg.按每人每天食用10g加碘盐,则我们每天最多能从碘盐中吸收 碘元素(填写质量,带单位).
(3)核燃料所在反应堆芯因高温熔化是核电事故中最严重的事态.福岛第一核电站机组反应堆芯发生以上事故放出氢气,当接触外界的氧气后发生剧烈反应,导致连续爆炸.请写出有关氢气燃烧爆炸时的化学方程式: .
(4)这次因冷却故障导致核反应堆发生爆炸,为中国核电站的快速扩张和核安全敲响了警钟,应该思考如何和平、安全利用原子能.下列说法中正确的是
A.核能的利用证实原子的可分性 B.核能的危害性太大,不应再推广使用
C.开发核能可节约化石能源 D.核裂变是一种化学变化.
表1:
| 质子数 | 中子数 | 相对原子质量(近似整数) | |
| I-127 | m | 74 | 127 |
| I-131 | 53 | n | 131 |
| 53 I 碘 126.9 |
①I-127与I-131 属于同一种
②m与n 的数值依次是=
③I-131一旦被人体吸入会引发甲状腺疾病,甚至可能引发甲状腺癌变.服用含碘元素的物质可封闭甲状腺,让放射性碘无法“入侵”.生活中常见的含碘元素的物质为:碘酒--含碘单质I2;碘片和藻类食物--含碘化钾KI;加碘盐--含碘酸钾KIO3.下列对以上物质中碘元素的化合价计算正确的是:
A.+1、-1、+5 B.0、+1、+5 C.0、-1、+5
(2)面对恐慌,掌握知识可以帮我们明辨是非.有人说“吃加碘盐可以防辐射”,由于碘盐中碘含量相对较低,根本起不到预防放射性碘的作用.医疗专家提醒:盲目过量吃碘盐或碘片,可诱发甲状腺毒症、甲状腺机能减退、甲状腺肿等疾病.我国规定在食盐中添加碘元素的标准为20-40mg/kg,若要达到防御碘-131辐射的作用,一次需补充碘元素100mg.按每人每天食用10g加碘盐,则我们每天最多能从碘盐中吸收
(3)核燃料所在反应堆芯因高温熔化是核电事故中最严重的事态.福岛第一核电站机组反应堆芯发生以上事故放出氢气,当接触外界的氧气后发生剧烈反应,导致连续爆炸.请写出有关氢气燃烧爆炸时的化学方程式:
(4)这次因冷却故障导致核反应堆发生爆炸,为中国核电站的快速扩张和核安全敲响了警钟,应该思考如何和平、安全利用原子能.下列说法中正确的是
A.核能的利用证实原子的可分性 B.核能的危害性太大,不应再推广使用
C.开发核能可节约化石能源 D.核裂变是一种化学变化.
某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:①取5只250mL集气瓶,向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5.②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1-5号瓶中的水排去.③将带火星的木条依次插入1-5号瓶中,把观察到的现象和计算数据,填入下表.
试回答下列问题:
(1)从观察到的现象知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于 号瓶至 号瓶之间]
(2)实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气,其反应的文字表达式为 ,反应类型属于
(3)根据以上实验事实,下列说法中正确的是
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
(4)当4号瓶收集氧气为100mL时,那么瓶中实际氧气所占的体积分数为 %,上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈.(如你能再设计一个实验来说明此问题可奖励2分).
| 集气瓶标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 集气瓶中收集氧气的体积 | 25mL | 50mL | 75mL | 100mL | 125mL |
| 带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
(1)从观察到的现象知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于 号瓶至 号瓶之间]
(2)实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气,其反应的文字表达式为 ,反应类型属于
(3)根据以上实验事实,下列说法中正确的是
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
(4)当4号瓶收集氧气为100mL时,那么瓶中实际氧气所占的体积分数为 %,上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈.(如你能再设计一个实验来说明此问题可奖励2分).