题目内容

将40 mL水与40 mL酒精混合,所得溶液体积小于80 mL.下列对此现象的解释最合理的是

[  ]

A.分子间是有间隔的

B.分子是由原子构成的

C.分子的质量和体积都很小

D.分子总是在不断运动

答案:A
解析:

  解答:解:A、水和酒精混合体积变小是因为分子间有间隔,解释正确;

  B、水和酒精混合体积变小不能说明分子是由原子构成的,此项错误;

  C、水和酒精混合体积变小与分子的体积、质量都很小没有直接关系,此项错误;

  D、水和酒精混合体积变小与分子在不断运动无关,此项错误.

  故选A.

  专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.

  分析:根据分子的性质和特征进行分析,分子都很小,分子间有间隔,分子在不断运动;两种液体混合,体积变小,是因为彼此的分子进入对方的分子间隔中.

  点评:熟练掌握粒子的基本性质,能用粒子的性质解释一些宏观现象.


提示:

利用分子与原子的性质分析和解决问题.


练习册系列答案
相关题目
水是重要的自然资源,在进行化学实验和溶液中都需要水.请按要求回答下列问题:
(1)下列“水”中属于纯净物的是
C
C

A.矿泉水   B.雨水    C.蒸馏水    D.自来水
(2)如图1是电解水的实验装置,甲试管中收集到的气体是
氢气
氢气

(3)我国生活饮用水的主要标准为:
感官指标 化学指标 细菌指标
水质无色无味澄清 PH:6.5~8.5 细菌总个数<100个/mL等
要得出化学指标,测定表中的数值能否
不能
不能
(填“能”或“不能”)使用PH试纸,要使水的感官指标更好,可用利用
活性炭
活性炭
(填物质名称)来净化水.
(4)水常用作溶剂.公共场所可用过氧乙酸溶液对环境消毒.现有溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液10g,要配制成溶质质量分数为1%的过氧乙酸溶液,需加水
140
140
g.
(5)如图2,X、Y两种固体物质在水中的溶解度曲线图.
①60℃时,把45g的X加入50g水中,充分溶解,得到该温度下X的水溶液是
饱和
饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
②在40℃时,分别将100gX的饱和溶液和200gY的饱和溶液蒸发掉10g水,析出晶体的质量分别为mg和ng,则m
=
=
n(填“>”、“=”或“<”).
(6)用水鉴别物质有一定规律,掌握其规律会使学习更轻松.现有四种白色固体,分别是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3,只提供蒸馏水,将其鉴别开.
①根据是否溶于水和溶于水时形成蓝色溶液,可分别鉴别出
CuSO4和CaCO3
CuSO4和CaCO3

②将溶于水时形成的无色溶液的两种物质分为一组,根据溶液温度
升高
升高
(填“升高”、“降低”或“不变”),可鉴别出
NaOH
NaOH

(7)我市陆良的铬渣污染,主要是重金属铬对水源的污染.镉的化合物氯化镉(CdCl2)也是污染水源的重金属之一,为消除污染,处理方法之一就是加入烧碱,发生复分解反应生成镉的化合物沉淀下来,请写出氯化镉(CdCl2)与烧碱反应的方程式:
2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd(OH)2
2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd(OH)2

(8)节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些问题,你是如何怎么处理的?
①野餐食谱如下:主食:馒头    配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干.从营养角度来看,你准备再添-样
C
C
;(填字母)A.炒鸡蛋      B.牛奶     C.黄瓜
②郊外通常比较泥泞,如果你的交通工具是自行车,你回来进行清洗后是如何防锈的:
AB
AB
.(填字母)
A.立即晾晒干  B.链条传动部件涂上油   C.涂油漆.

(5分)某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时,老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。这种做法引起了同学们的思考:SO2与NaOH是否发生反应。

【查阅资料】通常状况下,1体积水约能溶解40体积SO2

【实验方案】同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,拧紧瓶盖,振荡,发现塑料瓶变瘪,他们认为SO2与NaOH发生了反应。

【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨,理由是   。于是同学们设计了如下两个改进方案。

方案一

实验操作

实验现象

向两个充满SO2的200 mL软塑料瓶中分别注入

10 mL水和NaOH溶液,振荡,对比。

两个瓶子变瘪的程度完全相同

乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同,因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是   。他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的,注入液体的体积可以是   (填序号)。

a.15 mL      b.8 mL      c.5mL      d.3 mL

方案二

实验操作

实验现象

利用右图所示装置进行实验:

向两个充满SO2的300 mL集气瓶

中分别加入6 mL水和NaOH溶液,

一段时间后,打开止水夹,对比。

倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同

丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应。你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是   

丁同学思考后,将上述装置进行了改进,便达到实验目的。改进装置如右图所示,你认为装置B的作用是  

 

(5分)某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时,老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。这种做法引起了同学们的思考:SO2与NaOH是否发生反应。
【查阅资料】通常状况下,1体积水约能溶解40体积SO2
【实验方案】同学们向充满SO2的软塑料瓶中倒入一定量NaOH溶液,拧紧瓶盖,振荡,发现塑料瓶变瘪,他们认为SO2与NaOH发生了反应。
【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨,理由是____________________。于是同学们设计了如下两个改进方案。
  方案一

实验操作
实验现象
向两个充满SO2的200 mL软塑料瓶中分别注入10 mL的水和NaOH溶液,振荡、对比。
两个瓶子变瘪的程度
完全相同
乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同,因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是_________________________________。他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的,注入液体的体积可以是____(填序号)。
a.15 mL   b.8 mL   c.5 mL   d.3 Ml
方案二
实验操作
实验现象
利用右图所示装置分别进行实验:向两个充满SO2的300 mL集气瓶中分别加入6 mL水和NaOH溶液,一段时间后,打开止水夹,对比。

倒吸入两个集气瓶中
的液体体积完全相同。
丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应。
你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是_________________________________。
丁同学思考后,将上述装置进行了改进,便可达到实验目的。
改进装置如下图所示,你认为装置B的作用是_________________________________。

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