题目内容
如图实验,将装有二氧化碳的试管倒放装石蕊的烧杯中。
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(1)可观察到的现象有:_______________________________________;
(2)反应的化学方程式是:_______________________________________。
紫色石蕊试液变成红色;试管内液面上升 CO2+H2O==H2CO3 【解析】(1)试管内的二氧化碳与石蕊溶液中的水反应生成碳酸,碳酸可以使石蕊变红,故紫色石蕊试液变成红色,二氧化碳与水反应后,二氧化碳的含量减少,管内压强减小,故试管内液面上升; (2)二氧化碳与水反应生成碳酸,反应方程式为CO2+H2O==H2CO3;长久使用的热水壶底部有一层水垢,主要成分是碳酸钙(CaCO3),某化学兴趣小组为了测定水垢中碳酸钙的质量分数,取25g水垢放入过量的稀盐酸的烧杯中,立即将烧杯放在天平上,称其质量。在以后的5min内,每一分钟读一次数。结果如下表,试回答下列问题:
时间/min | 0 | 2 | 3 | 4 | 5 |
质量/g | 100g | 95g | 92g | 91.2g | 91.2g |
(1)反应生成的二氧化碳的质量为多少?
(2)该水垢中CaCO3的质量分数为多少?
8.8g 80% 【解析】 (1)由表格中的数据可知,烧杯中的最终的质量为91.2g,故生成二氧化碳的质量为100g-91.2g=8.8g; (2)设生成8.8g的二氧化碳需要碳酸钙的质量为x CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 x 8.8g =,解得x=20g 该水垢中CaCO3的质量分数为×100%=80...在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后,测得反应前后各物质的质量如下表:下列说法错误的是( )。
物 质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
反应后/g | 待测 | 11 | 28 | 5 |
A. 该反应是分解反应 B. 甲可能是该反应的催化剂
C. 乙、丙变化的质量比为9:8 D. 反应后甲的质量为0 g
D 【解析】 由质量守恒定律可知,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。设反应后甲的质量为X,故5g+2g+20g+22g=X+11g+28g+5g,得X=5g,反应前后,甲的质量不变,乙和丙的质量增加,丁的质量减少,故甲可能为催化剂或没有参与反应,反应的方程式为:丁=甲+乙。 A、根据上述分析可知,甲可能为催化剂会没有参与反应,反应的方程式:丁=甲+乙,符合...放假了,小明和同学准备去郊游,在野炊前他们为了防止发生火灾提出了以下方案和理由。其中不正确的是 ( )
选项 | 方案 | 理由 |
A | 在远离树林的空地上生火 | 隔离可燃物 |
B | 完毕后将未燃烧的木柴取走 | 移走可燃物 |
C | 完毕后用沙子将火盖灭 | 隔绝空气和氧气 |
D | 完毕后用水将火浇灭 | 降低可燃物的着火点 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、在远离树林的空地上生火,可以远离可燃物,可以防止发生火灾,故正确; B、完毕后将未燃烧的木柴取走,属于移走可燃物,可以防止发生火灾,故正确; C、完毕后用沙子将火盖灭,属于隔绝空气和氧气,可以防止发生火灾,故正确; D、完毕后用水将火浇灭,属于降低可燃物的温度,不是降低可燃物的着火点,故错误. 故选D.下列实验方案的设计中合理的是
实验目的 | 实验方案 | |
A | 量取9ml水 | 用50ml量筒量取,仰视读数 |
B | 验证某瓶气体是二氧化碳 | 用燃着的木条入集气瓶内,若木条规灭,证明是二氧化碳 |
C | 鉴别蔗糖和硝酸铵两种固体 | 取样,分别放入盛有适量蒸馏水的小烧杯中,用温度计测量两种溶被的温度 |
D | 除去NaCl溶液中少量的Na2SO4 | 加入适量Ba(NO3)2溶液,充分反应后过滤 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、量取9ml水,应选量程相接近的量筒,如10ml量筒,如果量筒过大,实验误差会较大,且读数时视线应与液面最低处保持水平,错误;B、用燃着的木条入集气瓶内,若木条规灭,不能证明是二氧化碳,还可能是氮气等,错误;C、蔗糖溶于水温度无明显变化,硝酸铵溶于水温度降低,故可用温度计测量两种溶液的温度来区别,正确;D、除去NaCl溶液中少量的Na2SO4,不能用硝酸钡,因为硝酸钡和硫酸钠反...