题目内容
工业制漂白粉的化学方程式为：2Ca(OH)2+2Cl2 === X+CaCl2+2H2O，则X为
A. CaClO B. Ca(ClO)2 C. Ca(ClO)3 D. Ca(ClO)4
B 【解析】反应物中钙、氧、氢、氯原子个数分别为2、4、4、4，反应后的生成物中钙、氧、氢、氯原子个数分别为1、2、4、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个钙原子、2个氧原子和2个氯原子构成，则物质X的化学式为Ca(ClO)2。故选B。
某化学兴趣小组对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。
【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？
【猜想与假设】A.可能与硫酸的质量分数有关；B.可能与锌的颗粒大小有关。
【设计并实验】用不同质量分数的硫酸和不同颗粒大小的锌进行如下实验：
实验编号 | 硫酸的质量分数 (均取200ml) | 锌的颗粒大小 (均取1g) | 氢气的体积/ml (均收集3分钟) |
① | 20% | 锌粒 | 31.7 |
② | 20% | 锌粉 | 50.9 |
③ | 30% | 锌粒 | 61.7 |
④ | 30% | 锌粉 | 丢失 |
【收集证据】要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是_________。
【得出结论】完成①③三组实验后得出的结论是：_____________。
【评价与反思】(1)下表是第①组实验的详细数据。
时段 | 第1分钟 | 第2分钟 | 第3分钟 | 第4分钟 | 第5分钟 | 第6分钟 |
氢气的体积 | 3.1ml | 16.7ml | 11.9ml | 9.6ml | 7.6ml | 6ml |
上述表格可知，从第3分钟开始反应的速率减慢，其原因是_____________。
(2)由于没有及时记录数据，导致第④组实验数据丢失，经同学组回忆，得到以下数据，你认为可能的是____________(填序号)。
A.45.7 B.54.7 C.75.4
①③ 在其他条件相同时，硫酸的浓度越大，反应速率越快 随着反应进行，硫酸的浓度减小，化学反应的速率相应减弱 C 【解析】本题以影响产生氢气的反应速率为实验探究的形式考查了反应物浓度、颗粒的大小、反应温度等因素对化学反应速率的影响，注意控制变量的运用。 收集证据：要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，其中的锌的状态保持不变，选择不同质量分数的硫酸，观察产生氢气的快慢，因此可以选择①③...
当把燃着的小蜡烛放入一个集气瓶中并塞紧胶塞时，蜡烛一会儿就熄灭了。那么，蜡烛为什么会熄灭呢？某化学兴趣小组进行了如下探究，请你填答相关空格。
【提出猜想】猜想Ⅰ：蜡烛燃烧把集气瓶内的氧气耗尽，导致蜡烛熄灭。
猜想Ⅱ：蜡烛燃烧随集气瓶内氧气含量降低而变弱，放出的热量减少，使温度降至蜡烛的____________________以下，导致蜡烛熄灭。
猜想Ⅲ：蜡烛燃烧产生的二氧化碳能灭火，导致蜡烛熄灭。
【进行实验】小组设计如下图所示的实验装置，并进行实验来验证猜想。
| 实验操作 | 实验现象 |
点燃蜡烛并连同胶塞上的其它仪器药品一起放入集气瓶中，塞紧胶塞 | 蜡烛火焰逐渐变微弱最终____ | |
蜡烛熄灭并静置冷却后，将铜丝上提，使盛白磷的铜网勺高于试管口，试管倒下，水流出。 | 一会儿后，白磷着火燃烧，有大量____产生 |
【分析及结论】
（1）蜡烛熄灭前，要让白磷浸没在小试管所盛的水中，目的是_________。
（2）集气瓶中装入一些生石灰的设计目的，是让它发生反应提高瓶内的_____，该反应的化学方程式为__________。
（3）瓶内的白磷能燃烧，证明猜想____和____不能成立。我们根据成立的猜想认为，应该把“燃烧需要氧气”这一燃烧发生的条件补充完善为“____________”。
着火点 熄灭 白烟 防止白磷自燃 温度 CaO+H2O＝ Ca(OH)2 Ⅰ Ⅲ 燃烧需要氧气且要达到一定量 【解析】【提出猜想】猜想Ⅱ：根据灭火的原理解答；【进行实验】根据蜡烛燃烧消耗氧气及白磷燃烧产生大量白烟解答；【分析及结论】（1）根据白磷的着火点低解答；（2）根据生石灰与水反应，放出热量，使温度升高分析解答；（3）根据灭火的原理分析解答。【提出猜想】猜想Ⅱ：蜡烛燃烧随集气瓶内氧气含量...
D. 2N ——2个氮分子小红来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液，由此便激发了她的探究欲望。
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质的程度如何呢？
【猜想与假设】小红的猜想：NaOH溶液部分变质。
你的不同猜想：NaOH溶液_______________。
【收集资料】小红知道，NaOH敞口放置会变质的原因是NaOH与空气中的CO2反应。
【实验探究】小红设计如下实验验证自己的猜想，请根据表中内容填写小红实验时的现象。
实验步骤 | 现象 | 结论 |
第一步：取少量NaOH溶液于试管中，滴加足量的CaCl2溶液 | ①有白色沉淀产生。 | 该NaOH溶液部分变质。 |
第二步：向上述试管中再滴加酚酞溶液 | ②_________. |
假设你的猜想正确，并按小红的实验方案进行实验，则你观察到的“第一步”实验现象有白色沉淀产生，“第二步”实验现象是______。
【实验反思】保存NaOH溶液的方法是____________________________。
完全变质 变红 不变色 密封保存 【解析】⑴氢氧化钠变质程度，可能是部分变质为氢氧化钠和碳酸钠的混合物，也可能是完全变质，只有碳酸钠。取少量NaOH溶液于试管中，滴加足量的CaCl2溶液，有白色沉淀产生，验证并除尽碳酸钠，向上述试管中再滴加酚酞溶液，酚酞试液变红，说明有氢氧化钠，所以氢氧化钠是部分变质；氢氧化钠变质是与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故因密闭保存。化学兴趣小组同学发现实验台上按如图所示顺序摆放着6瓶不同的无色溶液(如图所示：A、B、C、D、E、F代表对应的溶液)。其中E溶液的试剂瓶标签破损．为此，他们做了如下探究：
【提出问题】E溶液的成分是什么？
【初步判断】根据受损标签及实验室药品分类摆放原则，E溶液不可能是_______(填序号)①酸；②碱；③盐。
【提出猜想】
猜想Ⅰ：NaOH溶液；
猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；
猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；猜想Ⅳ：____溶液(任写一种)．
设计并实验兴趣小组的同学为验证“猜想Ⅱ”是否正确，设计并完成如下表所示实验。
实验方案 | 实验一 | 实验二 | 实验三 |
实验操作 |
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实验现象 | 试纸变色，对照比色卡，pH＞7 | 有无色无味气体产生 | _____________ |
实验结论 | 猜想Ⅱ正确 |
【分析与推理】
①完成“实验一”后，李成同学即认为“猜想Ⅰ”正确，张平同学认为“猜想Ⅰ”不一定正确，他的理由是_________________________。
②请写出“实验三”中发生反应的化学方程式___________________________。
【反思与评价】
经过讨论，同学们认为实验中存在明显操作错误，该错误是___________________。
① NaCl 或NaNO3或NaHCO3(合理即可) 白色沉淀 碳酸钠溶液也显碱性 Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓ pH试纸浸入待测液 【解析】【初步判断】根据实验室药品分类摆放的原则分析可知该药品是按照酸碱盐顺序摆放的，由于该试剂瓶左侧是碱类物质右侧是盐类物质，所以该物质的类别应该是碱或者盐类物质，因此可猜断该物质不可能为酸；【提出猜想】由于该试剂中含有钠元素，则若为碱...在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识正确的是（______）
物质 | X | Y | Z | W |
反应前的质量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反应后的质量(g) | 18 | m | 6 | 11 |
A.该反应为分解反应 B.该反应为化合反应
C.m=1 D.反应后容器中Z与Y的质量比为1:6
B 【解析】反应后质量减少的物质是反应物，减少的质量是参加反应的质量，反应后质量增多的物质是生成物，增多的质量是生成的质量。X反应后质量增多，是生成物，生成的质量是18g-2g=16g，Z反应后质量减少，是反应物，参加反应的质量是16g-6g=10g，W反应后质量减少，是反应物，参加反应的质量是16g-11g=5g，5g+10g<16g，所以Y是反应物，参加反应的质量是16g-15g=1g，...