题目内容
4．近日，一则“北大教授称成人喝三聚氰胺不伤身”的报道在网络上炒的纷纷扬扬，导致沉寂已久的三聚氰胺再次浮出水面．通常1kg牛奶含有0.2kg的氮（牛奶主要成分是含氮的蛋白质）才刚好合格，因此不法供应商就将含氮量较高的三聚氰胺（C3H6N6）掺入加水的牛奶中以通过检测．（1）三聚氰胺的相对分子质量为126；
（2）三聚氰胺中氢、氮元素的质量比1：14；
（3）25.2g三聚氰胺中氮元素的质量为16.8g．
分析 （1）相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；
（2）三聚氰胺中氢、氮元素的质量比=（氢的相对原子质量×氢原子个数）：（氮的相对原子质量×氮原子个数）．
（3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该化合物中该元素的质量分数较大．
解答 解：（1）三聚氰胺的相对分子质量=12×3+14×6+1×6=126；
（2）三聚氰胺中H、N两种元素的质量比为（1×6）：（14×6）=1：14；
（3）25.2g三聚氰胺中氮元素的质量为25.2g×$\frac{14×6}{126}$×100%=16.8g；
故答案为：（1）126；（2）1：14；（3）16.8g．
点评 本题主要考查化学式的相关计算，注重锻炼学生的思考及计算能力，掌握相关知识即可顺利解答．
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7．空气中氧气含量测定的再认识
【实验回顾】
图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
（1）写出红磷燃烧的符号表达式4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气压减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置气密性良，操作规范．用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量
【提出问题】
有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值往往相差较大．
【实验改进】
Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈
Ⅱ．测得实验数据如表
【交流表达】
（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2
（2）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）
（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是①铁的缓慢氧化使集气瓶中的 氧气消耗更彻底，使实验结果更 准确；②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确．
【实验回顾】
图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
（1）写出红磷燃烧的符号表达式4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气压减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置气密性良，操作规范．用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量
【提出问题】
有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值往往相差较大．
【实验改进】
Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈
Ⅱ．测得实验数据如表
| 测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
| 烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶（扣除内容物）和导管的容积 | |
| 体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2
（2）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）
（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是①铁的缓慢氧化使集气瓶中的 氧气消耗更彻底，使实验结果更 准确；②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确．
15．配制一定溶质质量分数溶液的步骤是（ ）
| A． | 溶解、计算、称量 | B． | 溶解、过滤、计算 | C． | 计算、称量、溶解 | D． | 计算、溶解、称量 |
12．研究和控制化学反应条件有重要意义．
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响，在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
①取用二氧化锰的仪器是图1中的B（选填编号）．
②写出上述反应的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快．
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响，在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
| 实验 | 30%双氧水的质量（g） | 加入的水的体积（mL） | 二氧化锰质量（g） | 收集时间（s） |
| 1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
| 2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
| 3 | 30 | 20 | 5 | 67 |
②写出上述反应的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快．
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．
19．燃烧是生活中一种常见的现象．下列有关燃烧的说法错误的是（ ）
| A． | 氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与 | |
| B． | 碳、磷在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 | |
| C． | 燃烧是可燃物与氧气发生的一种剧烈的发光、放热的氧化反应 | |
| D． | 在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧 |
16．以下不能与水混合产生溶液的是（ ）
| A． | 可乐 | B． | 稀盐酸 | C． | 食用油 | D． | 蔗糖 |
13．下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
| A． | 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体 | B． | 镁条在空气中燃烧产生白色烟雾 | ||
| C． | 氢气在空气中燃烧产生黄色火焰 | D． | 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 |