题目内容
有一志愿服务小组的学生来到一个山村中学与当地同学一起生活与学习，当取学校一口井的井水用肥皂洗衣服时，发现泡沫很少，且衣服洗不太干净；（1）甲学生发现井水里漂着一些树叶，于是他借来一张纱布把树叶捞了出来，用纱布捞树叶的原理和实验室的
（2）乙学生用杯子分别取了一杯井水和一杯用井水烧开过的凉开水，加入适量
（3）丙学生发现饮用该井水时感到有点异味，于是建议学校抽干井水，在井底放入一些木炭，结果问题得以解决．因为木炭具有
（4）服务小组的同学和当地学生一起做了“加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气”的实验，并用如图装置来测定生成的氧气的体积，制取氧气发生的化学反应方程式为
考点：硬水与软水,量气装置,过滤的原理、方法及其应用,实验室制取氧气的反应原理,碳单质的物理性质及用途,化学变化和物理变化的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：空气与水
分析：（1）根据分离的物质是不溶于水的固体和液体进行分析；
（2）掌握硬水和软水的检验方法及转化方法即可解答；
（3）木炭具有吸附性，吸附过程没有新物质生成解答；
（4）根据题意写出化学方程式，根据量筒的使用方法解答．
（2）掌握硬水和软水的检验方法及转化方法即可解答；
（3）木炭具有吸附性，吸附过程没有新物质生成解答；
（4）根据题意写出化学方程式，根据量筒的使用方法解答．
解答：解：
（1）树叶是不溶于水的固体，水是液体，纱网把不溶于水的固体和液体分开，是利用过滤的原理；
（2）井水是硬水，蒸馏水是软水，可用肥皂水检验它们；用加热煮沸的方法可以软化硬水；
（3）木炭具有吸附性，吸附性属于物质的物理性质，吸附过程没有新物质生成；
（4）制取氧气发生的化学反应方程式为2KClO3
2KCl+3O2↑； 若俯视读数，则测得的结果偏小．
答案：
（1）过滤；
（2）肥皂水，煮沸
（3）吸附，物理．
（4）2KClO3
2KCl+3O2↑； 偏小；
（1）树叶是不溶于水的固体，水是液体，纱网把不溶于水的固体和液体分开，是利用过滤的原理；
（2）井水是硬水，蒸馏水是软水，可用肥皂水检验它们；用加热煮沸的方法可以软化硬水；
（3）木炭具有吸附性，吸附性属于物质的物理性质，吸附过程没有新物质生成；
（4）制取氧气发生的化学反应方程式为2KClO3
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答案：
（1）过滤；
（2）肥皂水，煮沸
（3）吸附，物理．
（4）2KClO3
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| △ |
点评：实验基本操作是中考必考题型，与生产生活相结合是一个比较流行的考查方式，更能体现“从生活走进化学，从化学走向社会”的学科特点．
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小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣．
将下列物质放入水中，能使溶液的温度降低的是（ ）
| A、NaOH固体 | B、生石灰 |
| C、硝酸铵 | D、碳酸钙 |
将氯气（Cl2）充入消石灰中能制得次氯酸钙【Ca（ClO）2】为有效成分的漂白粉，其中的氯元素的化合价的变化是（ ）
| A、0→+1 | B、0→-1 |
| C、-1→+1 | D、0→+2 |
下列实验操作中，不正确的是（ ）
A、 过滤 |
B、 取固体粉末 |
C、 熄灭酒精灯 |
D、 检查气密性 |