题目内容

4．以下实验方案设计中，不能达到目的是（　　）
A．除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸：加入过量的CaCO3固体，过滤
B．除去NaNO3溶液中混有的少量Na2SO4：加入适量的BaCl2溶液，过滤
C．除去铜粉中的少量氧化铜固体，通入足量的CO并加热
D．从H2O2溶液制取O2后的残余物中回收MnO2：过滤残余物，烘干所得固体

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

解答 解：A、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
B、Na2SO4能与适量的BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、氧化铜固体在加热条件下与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
D、H2O2溶液制取O2后的残余物，是水和二氧化锰的混合物，二氧化锰难溶于水，可采用过滤残余物、烘干所得固体的方法分离出二氧化锰，故选项所采取的方法正确．
故选：B．

点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

练习册系列答案
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14．如图是过氧化氢在一定条件下发生分解反应的微观模拟图，请回答下列问题：

（1）在C图中将相关粒子图形补充完整（用表示氢原子，用表示氧原子）；你补充C图的依据是．
（2）此化学变化中没有发生改变的粒子是氢原子和氧原子（填名称）．
（3）此反应后生成的B与C中物质质量的最简整数比为8：9．
（4）B中的物质从物质分类上来讲属于单质（填“单质”或“化合物”），其微观判断依据为物质由一种分子构成，且分子中只含有一种原子．
15．下列有关物质的鉴别、检验、除杂所用的试剂或方法正确的是（　　）
选项实验目的所用试剂或方法
A鉴别氯化钠溶液和稀盐酸无色酚酞
B鉴别硫酸钠溶液和硝酸钾溶液氯化钡溶液
C除去氧化钙中的少量碳酸钙加水溶解后过滤
D除去二氧化碳中的HCl氢氧化钠溶液
A．AB．BC．CD．D
12．氢原子核内有一个质子，下列推论正确的是（　　）
A．氢的原子核内必然有一个中子B．氢原子必然带一个单位的正电荷
C．氢原子核内必然有一个电子D．氢原子中必须有一个电子
19．“益达”口香糖中的木糖醇（化学式为C5H12O5）是一种新型甜味剂，请根据木糖醇的化学式计算：
（1）木糖醇的相对分子质量为152；
（2）木糖醇中，碳、氢、氧元素的质量比为15：3：20；
（3）一个木糖醇分子中，碳、氢、氧原子的个数比为5：12：5；
（4）多少克木糖醇中含有6克氢元素？
9．下列属于复分解反应的是（　　）
A．Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2B．CO+CuO═Cu+CO2
C．NaOH+HCl=NaCl+H2OD．CaO+H2O=Ca（OH）2
16．围绕一瓶氢氧化钠溶液是否变质的问题，同学们展开了探究活动：
（1）查阅资料：碳酸钠的水溶液呈碱性．
用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（2）实验室提供的药品有：氯化钙溶液、澄清石灰水、稀盐酸、石蕊试液、酚酞试液．
（3）甲同学取少量样品于试管中，滴加酚酞试液，发现溶液呈红色，他断定NaOH没有变质．
乙同学取少量液体于试管中，滴加稀盐酸，有大量气泡产生，由此证明NaOH已经变质．你认为乙同学的判断正确．
（4）丙同学欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮他完成以下探究方案．
  探究目的探究步骤预计现象
除尽溶液中的碳酸根离子1取样，滴加足量的氯化钙（或氯化钡、硝酸钙、硝酸钡均可）      试剂有白色沉淀产生
证明溶液中尚存NaOH2向实验1所得溶液中滴加酚酞试剂
酚酞试液变红

则尚存 NaOH．
13．下列四组物质中，前者一定属于纯净物，后者一定属于混合物的是（　　）
A．稀有气体，矿泉水B．液态氧，四氧化三铁
C．冰水共存物，洁净的空气D．玻璃，澄清的石灰水
14．下列金属中，不能从CuSO4溶液中置换出Cu的是（　　）
A．ZnB．AlC．FeD．Ag

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