题目内容
催化剂在化学反应中的作用是（ ）
A. 加快化学反应速率 B. 减慢化学反应速率
C. 改变化学反应速率 D. 增加生成物的产量
用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是
A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法判断
气体在化学学习中起着至关重要的作用。结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）写出有标号的仪器名称：①___________，②___________。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为___________，若改用高锰酸钾制氧气，装置还存在的缺陷有__________，其化学方程式为_____________，用B制取氧气的化学方程式为__________。
（3）现准备收集氧气供铁丝、硫燃烧的实验使用，选择________（填装置序号）装置收集氧气便于直接做实验，铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为___________，实验现象有___________；硫燃烧的化学方程式为________。
（4）某同学利用空塑料输液袋（如图F）收集氧气，验满氧气时，把带火星的木条放在玻璃管______（填“a”或“b”）端，若复燃则收集满了．
（5）乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置为_________（填装置序号）.
（6）某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量，实验过程如图，红磷在空气中燃烧的现象有__________，化学方程式为__________，该同学的实验结果存在一定误差，产生该误差的原因可能有_____（任写一条）。
（7）载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，下图中最合理的是_________（填序号）。
宇航员呼出的CO2可用氢氧化锂（LiOH）吸收，反应的化学方程式为:
2LiOH+CO2=Li2CO3+_______.
水体污染的来源有哪些？水体污染的防治措施有哪些？
形态各异的物质可按一定规律分类。现有A：高锰酸钾B：液氧 C：石灰水 D：氯化钠 E：干冰 F：水银 六种物质，请选用各物质名称前的字母序号填空。
（1）属于混合物的是____________，
（2）含有氧分子的是_______________；
（3）属于由原子直接构成的物质的是___________；
（4）属于由离子构成的不含原子团的物质是_________；
实验室常用如图所示装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：
a____________，b______________。
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是_____________________。
（3）用高锰酸钾制取氧气，要在试管口塞一团棉花的目的是___________,反应文字表达式为_________。
（4）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式： _________；发生装置可选用________(填代号，下同)，收集氧气可选用________；若选用C装置收集氧气，当气泡__________时，再开始收集。实验结束时，应先______，再_______，否则会引起________。
（5）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图F装置进行收集氧气。若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是________(填“c”或“d”)，验满的方法是___________。
下列关于催化剂的说法正确的是
A. 催化剂不能改变生成物的质量 B. 催化剂只能加快化学反应速率，但本身的性质不变
C. 二氧化锰可作任何反应的催化剂 D. 没有催化剂就不能进行化学反应
通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：
①写出实验室用B制氧气的符号表达式 ______________。
②写出实验室用A制氧气的符号表达式（不得和第三题中的重复） _____________
③A中试管口略下倾斜目的是________
④写出用F装置排水法收集氧气的操作步骤： _____________
⑤实验室需少量氢气，需选用B发生装置，请推测选择B装置的理由是_____________ ；收集氢气可选用C或E装置，由此推断氢气具有的物理性质是 ______；若用F装置收集氢气，气体应从 ________ （填长或短）导管通入。
⑥检验氧气的方法_______
⑦用高锰酸钾制氧气，水槽中的水变成紫红色的原因_________ ；用排水法收集氧气在结束实验时为了防止水槽中的水倒流入试管内应采取的措施是： ______________
下列生活事例的主要过程为化学变化的是 ( )
A. 夜幕降临，华灯初放 B. 打开美酒，满屋飘香
C. 春天到来，冰雪融化 D. 欢庆佳节，焰火缤纷
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