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15.在空气中长期放置的氢氧化钠中常含有的杂质是Na2CO3(写化学式);检验是否含有这种杂质时常用的试剂是稀盐酸溶液,检验发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;若要除去该杂质可以选用的试剂是Ca(OH)2(写化学式).

分析 氢氧化钠会与二氧化碳反应而变质生成碳酸钠;碳酸盐会与盐酸反应生成二氧化碳气体,可利用碳酸根离子与钙离子、钡离子反应形成白色沉淀除去杂质.

解答 解:氢氧化钠极易和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水而变质,在实验室检验碳酸盐的存在常向样品中加盐酸,看是否会生成气体而进行检验,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,除去碳酸钠可用氢氧化钡或氢氧化钙溶液,反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.
故答案为:Na2CO3,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.Ca(OH)2

点评 在解此类题时,首先分析物质的性质,然后根据物质具有的性质选择适当的试剂进行检验.

练习册系列答案
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6.过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,化学兴趣小组设计了如图1所示的实验,其中A、C是包有过氧化钠的棉花,B是未包过氧化钠的棉花.实验中观察到A、C棉花依次燃烧,B棉花未燃烧.
(1)B棉花起的作用是对照实验
(2)棉花能燃烧,除了满足棉花是可燃物之外,还需满足与氧气接触,温度达到棉花的着火点以上与氧气接触,温度达到棉花的着火点以上
的条件.
【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的?
【查阅资料】
①Na2O2与稀盐酸反应时,生成NaCl、H2O和O2
②在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应.
③无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色.
【实验设计】经过讨论,小组同学设计用如图2所示装置进行实验探究.
【实验步骤】
①检查整套装置的气密性;
②把相关的试剂放入对应的仪器内;
③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;
④一段时间后,在P处放置一根带火星的木条,观察现象.
【实验现象】
①无水硫酸铜没有变蓝色;
②E中石灰水变浑浊 ③P处带火星木条复燃 
【实验分析】
(3)B装置的作用是除去A中浓盐酸挥发出的氯化氢气体 
(4)E装置中产生现象的原因是Na2O2与CO2反应放出热量,使烧杯E中石灰水温度升高,由于Ca(OH)2溶解度随温度升高而减小,因此升温导致饱和石灰水析出固体Ca(OH)2,产生浑浊 
①Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件.
②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件.
【拓展提高】
①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,学生甲认为生成的固体是NaOH,学生乙认为是Na2CO3,同学们经思考后认为甲同学的猜想是错误的,理由是反应前没有H元素,因此不可能生成NaOH.
②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑..
10.空气中氧气含量测定的再认识.

【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气压减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进人瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测量结果与理论值误差较大.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ.测得实验数据如表
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根据如表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底,使实验结果更准确;②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.

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