题目内容
通过对已学习的知识进行对比和归纳，我们往往可以得出一些规律，这些规律可以帮助我们掌握学习化学的方法．a） 请你仔细阅读表一的内容，并回答有关问题．
| 元素 | 11 Na 钠 | 12 Mg 镁 | 13 Al 铝 | 14 Si 硅 | 15 P 磷 | 16 S 硫 | 17 Cl 氯 | 18 Ar 氩 |
| 原子结构示意图 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| （最高） 正化合价 | +1 | +2 | +3 | +4 | +5 | +6 | +7 | -- |
| 负化合价 | -- | -- | -- | -4 | -3 | -2 | -1 | -- |
11～17号元素的（最高）正化合价等于原子的 ．
14～17号元素的负化合价等于原子的 ．
b） 请你仔细阅读表二的内容，并回答有关的问题．
| 常见的几种离子 | H+ | Na+ | Ca2+ | OH- | Cl- | SO42- | CO32- |
| 元素和原子团的化合价 |  |  |  |  |  |  |  |
离子的电量与化合价的 相等．离子的电性与化合价的 相同．
【答案】分析：（a）根据11～17、14～17号元素的原子结构示意图，分析元素的化合价与最外层电子数之间的关系．（b）根据表二的内容，分析离子的电量、电性与化合价的关系．
解答：解：（a）由表格中11～17号元素的最高正化合价与最外层电子数之间的关系可以看出，元素的（最高）正化合价等于原子的最外层电子数．14～17号元素的原子最外层的电子数大于或等于4个，在反应中易得电子形成8个电子的稳定结构，所以，元素的负化合价等于原子的最外层电子数减去8；
（b）对比分析表中各离子的电量、电性与化合价的关系，可以看出：离子的电量与化合价的数字相等．离子的电性与化合价的正负相同．
故答为：（a）最外层电子数，最外层电子数减去8；（b）数字，正负．
点评：信息题中往往有着共性信息，抽取出来用于直接解题很有必要．这类题目的应对策略应是阅读---理解---综合运用新原理，新方法完成任务．
解答：解：（a）由表格中11～17号元素的最高正化合价与最外层电子数之间的关系可以看出，元素的（最高）正化合价等于原子的最外层电子数．14～17号元素的原子最外层的电子数大于或等于4个，在反应中易得电子形成8个电子的稳定结构，所以，元素的负化合价等于原子的最外层电子数减去8；
（b）对比分析表中各离子的电量、电性与化合价的关系，可以看出：离子的电量与化合价的数字相等．离子的电性与化合价的正负相同．
故答为：（a）最外层电子数，最外层电子数减去8；（b）数字，正负．
点评：信息题中往往有着共性信息，抽取出来用于直接解题很有必要．这类题目的应对策略应是阅读---理解---综合运用新原理，新方法完成任务．
练习册系列答案
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25、王老师在化学课上经常组织同学们开展一些探究活动：
王老师在化学课上经常组织同学们开展一些探究活动：
（1）有一次王老师刚说为了探究酸的通性，需要先将浓硫酸稀释成稀硫酸．小明就立刻自告奋勇上台说要来完成这项稀释工作，王老师对他的学习热情给予了高度评价，不过当他用大量筒量取好20mL浓硫酸后，正准备将水加入到量筒中时，王老师立即进行了制止，并说他犯了两个原则性错误．请你写出小明的这两个错误______；
（2）一次王老师让甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，所做的实验和使用的试剂如图
所示．实验后废液分别集中倒进各组的废液缸时，发现甲组废液呈红色，乙组废液呈蓝色．
请你分析废液的成分：甲组废液可能含有______；
乙组废液中可能含有______．
假如将甲组的废液直接排入铸铁管下水道，会造成什么危害？
______．
（3）自然界的物质每时每刻都在发生着各种各样的变化，而这些变化不仅与物质的性质 有关，还与外界条件密不可分．因此人们利用这其中的规律，就可在生产、生活和科学实验中，通过控制条件来控制化学反应的发生．王老师要同学们结合初中化学已学过的知识，来说明以下问题：
（1）有一次王老师刚说为了探究酸的通性，需要先将浓硫酸稀释成稀硫酸．小明就立刻自告奋勇上台说要来完成这项稀释工作，王老师对他的学习热情给予了高度评价，不过当他用大量筒量取好20mL浓硫酸后，正准备将水加入到量筒中时，王老师立即进行了制止，并说他犯了两个原则性错误．请你写出小明的这两个错误______；
（2）一次王老师让甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，所做的实验和使用的试剂如图
所示．实验后废液分别集中倒进各组的废液缸时，发现甲组废液呈红色，乙组废液呈蓝色．
请你分析废液的成分：甲组废液可能含有______；
乙组废液中可能含有______．
假如将甲组的废液直接排入铸铁管下水道，会造成什么危害？
______．
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| 相关结论 | 能说明此结论的实验事实 |
| ①反应物浓度越大，反应越强烈 | |
| ②温度不同，反应发生的情况不同 | |
| ③有些变化受两个或两个以上条件控制，缺一不可． |
王老师在化学课上经常组织同学们开展一些探究活动：
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所示．实验后废液分别集中倒进各组的废液缸时，发现甲组废液呈红色，乙组废液呈蓝色．
请你分析废液的成分：甲组废液可能含有______；
乙组废液中可能含有______．
假如将甲组的废液直接排入铸铁管下水道，会造成什么危害？
______．
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乙组废液中可能含有______．
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______．
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| ②温度不同，反应发生的情况不同 | |
| ③有些变化受两个或两个以上条件控制，缺一不可． |