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王老师在化学课上经常组织同学们开展一些探究活动:
(1)有一次王老师刚说为了探究酸的通性,需要先将浓硫酸稀释成稀硫酸.小明就立刻自告奋勇上台说要来完成这项稀释工作,王老师对他的学习热情给予了高度评价,不过当他用大量筒量取好20mL浓硫酸后,正准备将水加入到量筒中时,王老师立即进行了制止,并说他犯了两个原则性错误.请你写出小明的这两个错误______;______.
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(2)一次王老师让甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验,所做的实验和使用的试剂如右图所示.实验后废液分别集中倒进各组的废液缸时,发现甲组废液呈红色,乙组废液呈蓝色.
请你分析废液的成分:甲组废液可能含有______;
乙组废液中可能含有______.
假如将甲组的废液直接排入铸铁管下水道,会造成什么危害?
答:______.
(3)自然界的物质每时每刻都在发生着各种各样的变化,而这些变化不仅与物质的性质有关,还与外界条件密不可分.因此人们利用这其中的规律,就可在生产、生活和科学实验中,通过控制条件来控制化学反应的发生.王老师要同学们结合初中化学已学过的知识,来说明以下问题:
相关结论 能说明此结论的实验事实
①反应物浓度越大,反应越强烈
②温度不同,反应发生的情况不同
③有些变化受两个或两个以上条件控制,缺一不可.
答:(1)由于量筒只能用来量取一定的液体,不能用来稀释溶液,更不能用来做反应器;稀释浓硫酸时,应该把浓硫酸慢慢的注入到水中,且用玻璃棒慢慢的搅拌,使产生的热量及时的散发掉,切不可把水倒入到浓硫酸中;故答案为:不能在量筒中直接稀释浓硫酸,不能将水加入到浓硫酸中
(2)由于甲组废液呈红色,乙组废液呈蓝色,说明甲组废液中除了生成的物质之外,还有过量的盐酸,而乙组除了生成的物质外,还应有过量的氢氧化钙或氢氧化钠;由于甲组废液中含有酸,因此可以和铁管发生反应;故答案为:甲组:NaCl、CaCl2、HCl,乙组:NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2,会造成下水管道被腐蚀.
(3)注意相关的结论,然后根据所学的知识举出符合结论的事实.
能说明此结论的实验事实
硫在空气中燃烧只发出淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.
许多反应在常温下不能进行,而在加热或高温的条件下能够进行.
铁在与水和氧气同时接触时,才易生锈,无论隔绝氧气,还是隔绝水,铁都不易生锈.或物质要燃烧,不仅要本身具有可燃性,还要与氧气接触,并且温度必须达到着火点,各种因素缺一不可.
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(1)有一次王老师刚说为了探究酸的通性,需要先将浓硫酸稀释成稀硫酸.小明就立刻自告奋勇上台说要来完成这项稀释工作,王老师对他的学习热情给予了高度评价,不过当他用大量筒量取好20mL浓硫酸后,正准备将水加入到量筒中时,王老师立即进行了制止,并说他犯了两个原则性错误.请你写出小明的这两个错误______;

(2)一次王老师让甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验,所做的实验和使用的试剂如图
所示.实验后废液分别集中倒进各组的废液缸时,发现甲组废液呈红色,乙组废液呈蓝色.
请你分析废液的成分:甲组废液可能含有______;
乙组废液中可能含有______.
假如将甲组的废液直接排入铸铁管下水道,会造成什么危害?
______.

(3)自然界的物质每时每刻都在发生着各种各样的变化,而这些变化不仅与物质的性质 有关,还与外界条件密不可分.因此人们利用这其中的规律,就可在生产、生活和科学实验中,通过控制条件来控制化学反应的发生.王老师要同学们结合初中化学已学过的知识,来说明以下问题:
 
相关结论能说明此结论的实验事实
①反应物浓度越大,反应越强烈 
②温度不同,反应发生的情况不同 
③有些变化受两个或两个以上条件控制,缺一不可. 

王老师在化学课上经常组织同学们开展一些探究活动:
(1)有一次王老师刚说为了探究酸的通性,需要先将浓硫酸稀释成稀硫酸.小明就立刻自告奋勇上台说要来完成这项稀释工作,王老师对他的学习热情给予了高度评价,不过当他用大量筒量取好20mL浓硫酸后,正准备将水加入到量筒中时,王老师立即进行了制止,并说他犯了两个原则性错误.请你写出小明的这两个错误______;

(2)一次王老师让甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验,所做的实验和使用的试剂如图
所示.实验后废液分别集中倒进各组的废液缸时,发现甲组废液呈红色,乙组废液呈蓝色.
请你分析废液的成分:甲组废液可能含有______;
乙组废液中可能含有______.
假如将甲组的废液直接排入铸铁管下水道,会造成什么危害?
______.

(3)自然界的物质每时每刻都在发生着各种各样的变化,而这些变化不仅与物质的性质 有关,还与外界条件密不可分.因此人们利用这其中的规律,就可在生产、生活和科学实验中,通过控制条件来控制化学反应的发生.王老师要同学们结合初中化学已学过的知识,来说明以下问题:
 
相关结论能说明此结论的实验事实
①反应物浓度越大,反应越强烈 
②温度不同,反应发生的情况不同 
③有些变化受两个或两个以上条件控制,缺一不可. 

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