题目内容
化学与生活、生产密切相关。
(1)我国首架大型客机C919中使用了大量的铝镁合金,铝制品在空气中不易被腐蚀,具有“自我保护”能力,其原因是_____(用化学方程式表示)。
(2)铝、铜、银是日常生活中接触到的三种金属。同学甲设计了如下三个实验来验证它们的金属活动性强弱:① 铝、硝酸银溶液;②铜、硫酸铝溶液;③铜、硝酸银溶液。同学乙认为这一方案中实验 ______(填“①”、“②”、“③”)可以不做,也能验证三个金属的活动性强弱。请写出实验③中的实验现象______。
(3)中国南海海底有大量的可燃冰(CH4·nH2O)。
① 可燃冰中,水分子形成一种空间笼状结构,甲烷和少量N2、CO2等分子填入笼内空隙中,无固定的化学计量关系,因此可燃冰属于________(选填“纯净物”或“混合物”)。
②甲烷在一定量的氧气中燃烧,测得反应前后各物质的质量如下表所示:
物质 | 甲烷 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | 一氧化碳 |
反应前质量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | 未测 |
根据表格中数据,请完成甲烷在一定量的氧气中燃烧的化学方程式 _______。
(4)某工厂利用废硫酸与废铁屑反应制取硫酸亚铁。现制得FeSO4 1.52 t,需要铁的质量至少是多少?(在答题卡上写出计算过程)_______
下表所给的实验器材能达到实验目的的是
选项 | 实验器材 | 实验目的 |
A | 电解水装置、药匙、少量氯化钠、水 | 电解水时增强导电性 |
B | 酒精灯、大试管、导管、木炭、氧化铜 | 用木炭还原氧化铜 |
C | 10mL量筒、胶头滴管、盐酸 | 量取7.0mL盐酸 |
D | 托盘天平、砝码、药匙、氢氧化钠固体 | 称量3.5克氢氧化钠固体 |
A. A B. B C. C D. D
拉瓦锡曾经做了这样一个实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣,设计了如图所示的装置进行探究:在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物,加热,并通入水蒸气,就可以完成高温下“Fe与水蒸气的反应实验”(石棉绒是耐高温材料,不与水和铁反应)。
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(1)反应一段时间后,有肥皂泡吹起时,用点燃的火柴靠近肥皂泡,当听到有爆鸣声时,说明“铁与水蒸气”能够进行反应,生成_____(写化学式)。
(2)实验中石棉绒的作用是 _______ 。
(3)探究玻璃管中剩余固体成分是什么?
(查阅资料)1.常见铁的氧化物的性质
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
与稀硫酸反应 | 生成FeSO4 | 生成Fe2(SO4)3 | 生成FeSO4 、Fe2(SO4)3 |
2.铁可与硫酸铁溶液反应生成硫酸亚铁。
(初步验证)玻璃管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
(猜想与假设)猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是_______。
(实验探究)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
将玻璃管中的剩余固体取出,放入试管中,加入过量的稀硫酸。 | 有气泡产生 | ______ |
(反思与交流)往剩余固体中加入过量的稀硫酸后,若无气体产生,你_______(填“能”或“不能”)确定剩余固体成分,原因是________。