题目内容

4．下列叙述正确的是（　　）
A．镁条在空气中燃烧生成氧化镁白色固体
B．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．红磷在氧气中燃烧生成无色无味气体
D．铁丝加热后放入氧气中燃烧生成氧化铁

分析 A、从镁条在空气中燃烧的反应的现象及结论去分析；
B、从木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，由于没有点燃去分析；
C、从五氧化二磷是白色固体去分析；
D、从铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，而不是氧化铁去分析．

解答 解：A、镁条在空气中燃烧，其实质上是镁和空气中的氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁（白色固体）；故正确；
B、木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，由于没有点燃，所以不会剧烈燃烧；故错误；
C、红磷在氧气中燃烧生成的五氧化二磷，五氧化二磷是白色固体而不是无色无味气体；故错误；
D、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，而不是氧化铁；故错误；
故答案为：A．

点评 本题难度不大，掌握常见物质在氧气或空气中燃烧的现象及结论是解题的关键．

练习册系列答案
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14．实验室用加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气，其共同点是（　　）
A．都是给固态物质加热B．都使用二氧化锰催化剂
C．都发生了分解反应D．都生成了两种物质
15．写出下列物质的化学式．
氧气O2    氢气H2    氮气N2     氦气He  氖气Ne     硫S      磷P       铁Fe    铜Cu  二氧化硫SO2
氯化钠NaCl    水H2O   四氧化三铁Fe3O4．
12．下列物质中不属于有机物的是（　　）
A．淀粉B．油脂C．水D．食用醋
19．冶金工业上，用焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来．这是利用了焦炭的（　　）
A．可燃性B．还原性C．稳定性D．来源广
9．从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，并根据如图回答问题．
（1）在实验室中用过氧化氢（H2 O2）制取氧气．
【明确实验目的】：用过氧化氢在实验室里制取氧气．
【收集有关资料】：过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应属于分解反应，（化学反应原类型）．
【设计合理方案】：发生装置选用A（填序号，下同），收集装置选用C或D．
【进行实验】
（2）在实验室中，可以用加热氯酸钾（KC1O3）和高锰酸钾制取氧气中反应的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气、高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
①【收集有关资料】：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体，且二氧化锰在反应中起催化作用．
②【设计合理方案】：发生装置选用B，若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口，如果能使木条复燃，说明已收集满．
16．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体，D为混合物．他们之间有如图的转化关系（部分生成物已省去）

（1）用化学式表示D的组成BaSO4、Cu（OH）2．
（2）F→G的反应类型化合反应．
（3）写出F→E的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）指出B的一种用途作导线（合理即可）．
13．某化学小组利用如图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数（图中固定装置已略去）探究过程如下：
I．连接实验装置并检查装置气密性
Ⅱ．向B中加入质量为m的铜锌合金粉末，由注射器A向B缓缓加入稀硫酸，待B中不再有气体产生气体时，夹紧弹簧夹，立即移出D中导管，恢复到常温准确读取并记录量筒内水的体积．
Ⅲ．经过滤等操作，准确称量并记录B中剩余固体物质的质量．
IV．该小组的甲同学根据反应前后B中固体物质的质量计算样品中锌的质量分数；乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积，并利用该气体在常温下的密度，根据化学方程式进行相关计算，得到样品中锌的质量分数．
请回答下列问题：
（1）B中发生反应的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）Ⅲ中，正确的操作顺序是：过滤、洗涤、干燥、称量．
（3）通过误差分析，化学小组发现乙同学所用数据不可靠．造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响为：①II中，移出D中的导管内留存有水，导致计算结果偏小．②或未考虑所加入稀硫酸的体积，导致计算结果偏大．
11．下图（A-F）是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

（1）仪器a的名称是长颈漏斗．
（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集氧气可选用的装置是C或E（填装置序号）．
（3）小龙同学利用吃完的碎碎冰饮料包装袋设计了图F的发生装置来代替B装置制取氢气，其优点是能使反应随时进行或停止，他要制取并收集干燥的氢气，下列装置的连接顺序正确的是：F→B（填序号）．
A、b→c→d       B、b→c→e       C、c→b→d     D、c→b→e
（4）小露同学利用草酸钠固体（化学式为Na2C2O4）加热分解制取一氧化碳，并用CO还原氧化铁．他设计的实验装置图如图3：
①一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的A（填序号）；
②硬质玻璃管中的反应现象是红色粉末逐渐变黑；
③该装置中锥形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：Ⅰ检验并吸收生成的CO2；
Ⅱ收集一氧化碳，防止污染空气．

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