题目内容

下列各组物质的溶液，不用其它试剂，仅通过观察和用组内溶液相互混合的方法，不能将它们一一鉴别出来的是（ ）

A. NaOH、Ca（OH）2、HCl、K2CO3

B. NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH

C. Ba（OH）2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3

D. AgNO3、HCl、Na2CO3、CaCl2

练习册系列答案
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推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A. 金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝的活动性强

B. 蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物质

C. 分解反应生成多种物质，所以生成多种物质的反应是分解反应

D. 原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子

根据如图中的实验装置，回答问题

（1）写出图中仪器a的名称：_____；

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的仪器组合为_____（填字母）；

（3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，用F装置来测定产生氢气的体积，则气体从F装置的_____端口（填“①”或“②”）通入。

（3）实验室用石灰石和某浓度的盐酸反应制取二氧化碳，并将气体通入澄清的石灰水中检验二氧化碳，若观察到发生装置中有大量气泡产生，而澄清石灰水始终不变浑浊，则可能的原因是____________________。

下表是小明制定的食谱,为使营养均衡,在“你的补充”栏可以选填的食物是

主食

米饭、馒头

副食

烧鸡块、咸鸭蛋、红烧鱼、花生米

饮料

牛奶

你的补充

A. 凉拌黄瓜 B. 糖醋鱼 C. 红烧豆腐 D. 蛋糕

归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应）；小明为表示反应实质绘制图2、图3．请根据下列图示和要求回答问题：

（1）图1中为了验证性质①，小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中，溶液变 色；图1中A所表示的物质类别是 ．

（2）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，图2中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为 ．

（3）图3是镁和盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是 （写微粒符号，下同），产生的新微粒是 ．

对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（ ）

A. CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用

B. 通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水

C. CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

D. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图．下列说法错误的是（ ）

A. 钠的原子序数为11

B. 钠原子核外有3个电子层

C. 钠的相对原子质量为22.989

D. 化学反应中，钠原子易得电子

将2.8g铁粉放入一定量的硫酸与硫酸铜的混合溶液中，三者恰好完全反应，除去其中的不溶物，再将所得的溶液蒸千，最后可得固体

A. 3. 2g B. 7. 6g C. 8.0g D. 15.2g

根据化学基本概念和原理的知识，你认为下列叙述正确的是（　　）

A. 分子可再分，原子不可再分

B. 有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

C. 最外层电子数相同的粒子一定是同种元素

D. 复分解反应，反应前后元素化合价一定不会改变

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