题目内容
下列有关空气的说法错误的是
A. 空气是一种十分重要的天然资源
B. 空气中各种成分的含量是相对稳定的
C. 随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染
D. 按体积计算,空气中含有N2约21%,O2约78%
D 【解析】A、空气中的成分对人类生活有重要作用,空气一种十分重要的天然资源,正确; B、空气中各种成分的含量是相对稳定的,正确; C、随着工业的发展,工业废气中含有多种有害气体和烟尘对空气造成了污染,正确; D、按体积计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%,错误。故选D。化学老师交给某学校研究性学习小组一个任务:测定实验室里一瓶久置的固体是否变质.该小组的同学进行了如下实验探究:![]()
提出问题:猜想:没变质,全部是![]()
;![]()
猜想:部分变质,________;![]()
猜想:完全变质,全部是![]()
.
查阅资料:部分溶液在常温下的如下:![]()
盐溶液 |
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|
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| 等于 | 大于 | 等于 |
设计方案并进行实验:请你与他们一起共同完成,并回答所给问题.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①称取上述氢氧化钠固体样品 | 产生白色沉淀 | 说明久置固体中,一定含有 ________(填化学式). |
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反应后的上层清液滴在一小块 |
| 说明久置固体中,还一定含有 ________ (填化学式). |
上述步骤①中,称量氢氧化钠固体样品用到的玻璃仪器名称是________,滴加过量
溶液的目的是________
实验结论:通过实验,说明上述猜想中________是正确的.
拓展:该小组同学为测定出该固体的变质程度,继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥,称得其质量为![]()
,则原样品中![]()
的质量分数为________ (保留一位小数).![]()
反思:久置的氢氧化钠变质的原因是________(用化学方程式表示).
和. 烧杯让碳酸钠全部参加反应猜想 【解析】 氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳变质,可能部分变质,也可能全部变质。在检验氢氧化钠是否变质时,滴加盐酸有气泡产生。若要证明是部分变质,则先检验有碳酸钠,可以加入过量氯化钡溶液,通过产生白色沉淀来证明,通过加入过量氯化钡溶液在除去碳酸钠之后检验溶液显碱性,说明还有氢氧化钠;根据生成沉淀的质量结合反应的化学方程式计算解答;根据氢氧化钠的性质来进行...某化学兴趣小组在做“铁在氧气里燃烧”实验时,进行了一系列探究活动,请你一同参与.
(探究一):铁丝燃烧是否需要纯氧
(实验内容):取的铁丝,分别在体积分数为![]()
、![]()
、![]()
、![]()
的![]()
中实验.
实验现象
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实验现象 | 燃烧剧烈、燃烧时间长,效果好 | 燃烧比 | 燃烧比 | 难以燃烧,只是发红 |
(结论):就铁丝而言,燃烧所需氧气的最低体积分数为________,且氧气浓度越大,燃烧现象越________.(填“剧烈”或“不剧烈”);![]()
(探究二):铁丝燃烧产生火星四射的原因
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图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是________;![]()
小明按图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是________;![]()
小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯铁丝和不同含碳量的铁丝(铁丝直径为![]()
)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析完成下表:![]()
物质 | 纯铁丝 | 含碳 | 含碳 | 含碳 |
燃烧时 的现象 | 无火星四射现象, 熔断 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | ________ |
通过以上实验,说明铁丝燃烧产生火星四射现象和________(填元素符号)有关.
大于55%剧烈引燃铁丝铁丝燃烧时碰到了集气瓶内壁剧烈燃烧火星四射 【解析】 火柴燃烧时放出热量,能使温度达到铁丝的着火点;如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败;根据实验现象可以判断随着含碳量的变化,是否出现火星及其剧烈程度。 探究一:由实验现象可知,当氧气的体积分数降低至55%时,铁丝不能燃烧,就0.38mm铁丝而言,燃烧所需氧气的最低体积分数应该是大于55%,且氧气...某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,充分反应后,并对反应后的固体物质进行回收利用,实验数据如表,请回答下列问题:
实验前 | 实验后 |
试管内固体物质的质量 | 试管内固体物质的质量 |
18.0g | 13.2g |
(1)得到氧气多少克________?
(2)最多能回收二氧化锰多少克________?
(3)回收后的一种物质可以作肥料,它属于______肥,要回收反应后的物质需要用到操作有哪些?
4.8克;5.75克。钾肥 【解析】 (1)根据质量守恒定律可知,氧气的质量=18.0g﹣13.2g=4.8g (2)设氯酸钾的质量为x x=12.25g 二氧化锰的质量为18.0g﹣12.25g=5.75g (3)氯化钾是含有钾元素的化合物,可以作为钾肥使用。氯化钾易溶于水,而二氧化锰难溶于水,可以用溶解、过滤、蒸发获得氯化钾。酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容,同学们在实验室对酸、碱、盐的性质进行探究.
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(1)酸和碱的组成中都含有氢元素,右图是氢在元素周期表中的一些信息,下列说法中错误的是________.
A.氢元素属于非金属元素 B.氢原子核内质子数为1
C.氢原子的质量为1.008 D.氢原子的结构示意图为![]()
(2)盐酸和硫酸具有很多相似的化学性质,这是因为其溶液中都含有________(填符号).
(3)小华同学打开盛放浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶盖后,立即就能把它们区分开来,这是为什么________?
(4)在进行酸碱中和反应的实验时,小明同学向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸,一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂,因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应.
①同学们对溶质的成分提出了自己的看法:
小贝同学说:溶质除了硫酸钠还有氢氧化钠;小华同学说:溶质除了硫酸钠还有稀硫酸;小明同学说:溶质________________.
②为了证明大家的猜想,老师取出少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴酚酞溶液,振荡,观察到溶液无明显变化. 则这三位同学的猜想中不正确的是________.
(5)小钢同学要配制70g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液,经计算,他需要称量氯化铜的质量___g.氯化铜溶液是蓝色的溶液,氯化铜溶液中主要含有Cu2+、Cl—和水分子.某探究小组为探究氯化铜溶液中的哪种微粒能使氯化铜溶液显蓝色,设计了如下实验方案,得出了初步结论.请填写下表中的实验结论:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量氯化钠固体,放入试管中,加水,振荡 | 固体溶解,溶液呈无色 | ________ |
(6)取50g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液于烧杯中,向烧杯中加入50g氢氧化钠溶液,二者正好完全反应,求反应后生成沉淀的质量.
A H+浓盐酸有挥发性,能在瓶口形成白雾只含硫酸钠小贝同学3.78氯化铜溶液中的Cu2+能使溶液显蓝色(或Cl—和水分子不能使氯化铜溶液显蓝)1.96g 【解析】 (1)A、根据氢元素的名称可以判断氢元素为非金属元素,故A说法正确;B、原子的质子数和元素的原子序数相等,所以可以知道氢元素中的原子的质子数为1,故B说法正确;C、元素周期表中的数字为原子的相对原子质量不是实际质量,故C说法...