题目内容
15．农业生产中有一种氮肥，若运输过程中受到猛烈的撞击，会发生爆炸性分解，其反应的化学方程式为：2X═2N2↑+O2+4H2O，则X的化学式是（ ）| A． | NH4NO3 | B． | NH4HCO3 | C． | NH3•H2O | D． | NH3 |
分析 根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变．可知在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同．由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式．
解答 解：根据质量守恒定律和氮肥反应的化学方程式可知，X的化学式中含有N的个数为：2×2÷2=2，含有O的个数为：（2+4）÷2=3，含有H的个数为：2×4÷2=4；则X的化学式为：N2H4O3．
故选A．
点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
练习册系列答案
全能测控期末小状元系列答案
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据图回答：
3．
三种物质在密闭容器中发生反应，反应前后质量比例的变化关系如图所示，下列说法正确的是（ ）
三种物质在密闭容器中发生反应，反应前后质量比例的变化关系如图所示，下列说法正确的是（ ）| A． | 反应中CaO为催化剂 | B． | 反应后容器中氧元素质量分数不变 | ||
| C． | 该反应是化合反应 | D． | 反应后容器中固体质量不变 |
10．在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体，某学习小组的同学对此反应很感兴趣，在小组集体协作下设计了如图实验，以探究铁粉与水蒸气反应后的产物，也邀请你一起来完成下列探究：
【猜想与假设】猜想一：生成的气体可能是氢气；猜想二：生成的气体可能是氧气．
【实验探究】将生成的气体通入C装置．球形管里装有碱石灰干燥剂．导管口蘸些肥皂水（或洗涤剂溶液），控制气体流速，吹出肥皂泡．当肥皂泡吹到一定大时，轻轻摆动导管，肥皂泡脱离管口后，气泡上升．用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声．
【推断】生成的气体是氢气．
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】
1．铁的氧化物①只有是Fe2O3红棕色，其余FeO、Fe3O4均为黑色；
②只有Fe3O4能被磁铁吸引．
2．铁的氧化物都能与盐酸反应，但没有气体生成．
【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe3O4；
猜想二：剩余固体是Fe与Fe3O4．
【实验探究】
【实验结论】铁与水蒸气反应的化学方程式为：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
（3）【拓展延伸】
Ⅰ．铁、镁混合物5.6g与足量稀硫酸反应，生成的氢气质量不可能是（ ）
A.0.2gB.0.3gC.0.4gD.0.5g
Ⅱ．某同学为探究铁合金中铁的质量分数，先后进行了四次实验（铁合金中除铁外，其余成分不与稀硫酸反应），实验数据如表．根据该同学的实验，试回答以下问题：
（1）表中第四次实验中，合金里的铁恰好与稀硫酸完全反应，则其中X=240Y=0.6．
（2）该铜铁合金中铁的质量分数是多少？（第②题写出计算过程）
【猜想与假设】猜想一：生成的气体可能是氢气；猜想二：生成的气体可能是氧气．
【实验探究】将生成的气体通入C装置．球形管里装有碱石灰干燥剂．导管口蘸些肥皂水（或洗涤剂溶液），控制气体流速，吹出肥皂泡．当肥皂泡吹到一定大时，轻轻摆动导管，肥皂泡脱离管口后，气泡上升．用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声．
【推断】生成的气体是氢气．
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】
1．铁的氧化物①只有是Fe2O3红棕色，其余FeO、Fe3O4均为黑色；
②只有Fe3O4能被磁铁吸引．
2．铁的氧化物都能与盐酸反应，但没有气体生成．
【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe3O4；
猜想二：剩余固体是Fe与Fe3O4．
【实验探究】
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 取少量黑色固体于试管中，加入足量稀盐酸 | 无气泡产生，黑色固体是Fe3O4 |
（3）【拓展延伸】
Ⅰ．铁、镁混合物5.6g与足量稀硫酸反应，生成的氢气质量不可能是（ ）
A.0.2gB.0.3gC.0.4gD.0.5g
Ⅱ．某同学为探究铁合金中铁的质量分数，先后进行了四次实验（铁合金中除铁外，其余成分不与稀硫酸反应），实验数据如表．根据该同学的实验，试回答以下问题：
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
| 所取合金的质量∕g | 10 | 10 | 20 | 30 |
| 所加稀硫酸的质量∕g | 100 | 120 | 80 | X |
| 生成氢气的质量∕g | 0.2 | 0.2 | 0.2 | Y |
（2）该铜铁合金中铁的质量分数是多少？（第②题写出计算过程）
7．下列没有被列为空气污染物的是（ ）
| A． | 二氧化硫 | B． | 一氧化碳 | C． | PM2.5 | D． | 氮气 |
4．某校课外学习小组为探究物质燃烧需要同时满足的条件，进行探究实验（查阅资料，白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃），请你参与并回答下列问题：
（1）请根据下列探究实验产生的现象，得出燃烧需要同时满足的条件是？
（2）写出磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）根据生活中灭火的图示，说出下列生活中灭火的原理是？
（1）请根据下列探究实验产生的现象，得出燃烧需要同时满足的条件是？
| 实验操作现象图示 |  |  |  |
| 燃烧条件 | ① 物质具有可燃性 | ② 可燃物与氧气接触 | ③ 可燃物达到着火点 |
（3）根据生活中灭火的图示，说出下列生活中灭火的原理是？
| 灭火图示 |  用水浇灭 |  砍伐树木防止火势蔓延 |  |
| 灭火原理 | ① 降低周围的温度 | ② 设置隔离带即移走可燃物 | ③ 隔绝氧气 |
