题目内容
用置换反应验证铁的金属活动性比铜强，下列各组药品能达到目的是
A.Ag、FeSO4 溶液、CuSO4溶液
B.Fe、 Cu、稀硫酸
C.Fe、Cu、ZnSO4溶液
D.Fe、 Cu、AgNO3溶液
逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是（ ）
A. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
B. CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
C. 化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D. 化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化
下列物质转化中不能一步实现的是( )
A.NaOH→Na2CO3→NaCl B.Cu→Cu(NO3)2→Cu(OH)2
C.Fe→FeCl3 → Fe(OH)3 D.CaCl2→CaCO3→CO2
中国古诗词既蕴含人文思想，又闪耀理性光辉。对下列古诗词划线部分隐含的化学现象解释不合理的是
A. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲——煅烧石灰石，不发生化学变化
B. 花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴——温度升高，分子运动加快
C. 何意百炼钢，化为绕指柔——生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量后变成钢
D. 美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来——金的化学性质稳定，在自然界中以单质形态存在
向盛有HCl和CuCl2混合溶液的烧杯中逐滴加NaOH溶液至过量。下列图像错误的是
A. B.
C. D.
下列化学用语书写规范的是
A.3个氧原子: O3
B.氧化铝: AlO
C.2个铁离子: 2Fe2+
D.高氯酸钾中氯元素的化合价：
如图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷，该固体极易溶于水，而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳，该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。
(1)图1实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？_______________
(2)图1实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？____________
(3)图2装置燃烧匙中放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗？________为什么？______________
下列属于物质物理性质的是
A.二氧化碳的密度比空气的大 B.铁在潮湿空气中易生锈
C.一氧化碳有剧毒 D.木炭能在空气是燃烧
A~F均为初中化学常见的物质，已知A物质常用作食品干燥剂，F为常见的气体，D是一种红棕色固体，A、B、E、F属于不同类别的物质。它们之间的关系如图所示（“→”表示转化关系，部分反应及条件、反应物和生成物已略去），请回答下列问题：
（1）C的化学式为_______________。
（2）写出B在农业上的一种用途___________。
（3）写出E→A的化学方程式____________。
