题目内容
(18分) 通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气。如:A.电解水 B.分离空气 C.加热高锰酸钾 D.分解过氧化氢 E.
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称:
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① ② ;实验结束,停止加热时要先把 , 其理由是 ,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是 ;
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:
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要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”);若用丙装置以排空气法收集生成的氧气,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入,验满的做法是 。
【解析】(1)制取氧气的方法还有加热氯酸钾和二氧化锰混合物.
(2)为防止水倒流入试管,引起试管的炸裂,实验结束,停止加热时要先把导管移出水面;试管口没有放一团棉花,加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中,使水槽中的水变成了浅紫色.
(3)注射器可控制注入双氧水的速度,即可控制反应速率使气流产生的平稳,用排水法收集氧气,气体应该从b端进入.
(1)加热氯酸钾
(2)①试管 ②集气瓶 先把导管移出水面,熄灭酒精灯
理由是 防止水倒流,使试管炸裂 可能是 试管口没放棉花,高锰酸钾粉末进入水槽
(3)甲;a,用带火星的木条放在b导管口,木条复燃,证明已满
(18分) 通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气。如:
| A.电解水 | B.分离空气 | C.加热高锰酸钾 | D.分解过氧化氢 E. |
(2)若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称:
① ② ;实验结束,停止加热时要先把 , 其理由是 ,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是 ;
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:
要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”);若用丙装置以排空气法收集生成的氧气,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入,验满的做法是 。
(18分)以下是我们日常生活中常用的各种清洗剂,选择适当的用品可以得到更好的清洗效果。
| 名称 | 洗洁精 | 洁厕灵 | 炉具清洁剂 | 污渍爆炸盐 | 漂白粉 |
| 产品样式 | |||||
| 有效成分 或功能 | 清洗油污 | 盐酸 | 氢氧化钠 | 过碳酸钠 | 消毒 |
(2)以下物质可以使用洁厕灵清洗的是 (填字母序号)。
a.铁锈 b.油渍 c.水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)
(3)取上述一定量的炉具清洁剂,滴加几滴酚酞溶液,溶液变 色,若将洁厕灵与炉具清洁剂混合,可以发生下图所示的化学反应。图中a微粒的名称为 。
(4)“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后,再加入足量的洁厕灵,发生的化学反应方程式为 。
(5)化学小组发现一袋包装破损的漂白粉,同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问。(当有效成分完全消失时,则漂白粉就完全失效;部分消失时,则为部分失效)。
【查阅资料】
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2。
②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空气中发生反应: Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,
③ HClO不稳定,易分解生成HCl和一种常见的单质气体。
④ CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性。
⑤ HClO能可使有色物质(如:品红溶液)褪色。
【实验探究】下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验,请根据表中结论,进行填空。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 把少量漂白粉样品加入水中,通入足量的CO2气体, 。 | | 漂白粉的漂白作用已完全失效 |
猜想一:CaCl2和CaCO3;猜想二: 。然后进行实验探究。
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 把样品加入水中,充分溶解后过滤,_______________。 | ______________ | 猜想一成立 |
①HClO分解时除生成HCl外,生成的另一种常见气体是 。
②猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外,还有其它来源,请你用化学方程式表示 。
【定量研究】取上述漂白粉31.1g于一烧杯中,向其中加入131.7g水,使漂白粉中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸,烧杯中难溶固体物质的质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请根据题意回答下列问题:
①当滴入10%的稀盐酸至图中A点时,烧杯中溶液里含有的溶质是(写化学式)________。
②当滴入10%的稀盐酸146g时(即B点),试通过计算,求此时烧杯中所得不饱和溶液中溶质的质量分数。