题目内容
2.用化学符号答题(1)铝离子Al3+
(2)3个氧原子3O
(3)2个镁离子2Mg2+
(4)铵根离子NH4+
(5)氢氧根离子OH-
(6)水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$.
分析 根据化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式.
解答 解:(1)铝离子带有三个单位的正电荷,故填:Al3+;
(2)3个氧原子就是在氧元素符号的前面加上数字3,故填:3O;
(3)2个镁离子就是在镁离子的前面加上数字2,故填:2Mg2+;
(4)铵根离子带有一个单位的正电荷,故填:NH4+;
(5)氢氧根离子带有一个单位的负电荷,故填:OH-;
(6)水中氧元素的化合价为-2价,故填:H2$\stackrel{-2}{O}$.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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12.下列实验现象描述不正确的是( )
| A. | 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟 | |
| B. | 铁在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体 | |
| C. | 二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊 | |
| D. | 打开浓盐酸试剂瓶时,瓶口有白雾 |
10.下列变化不属于缓慢氧化的是( )
| A. | 食物腐烂 | B. | 酿醋 | C. | 酒精燃烧 | D. | 农家肥的腐熟 |
17.地球是我们赖以生存的家园,人类在生产和生活中的下列活动会对空气造成污染的是( )
①废气未经处理直接排放
②植树造林,扩大绿化面积
③尽量使用含氟空调
④鼓励人们购买私家车.
①废气未经处理直接排放
②植树造林,扩大绿化面积
③尽量使用含氟空调
④鼓励人们购买私家车.
| A. | ③④ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ①③④ |
11.下列对于各种金属的叙述中,正确的是( )
| A. | 铁生锈能形成一层保护层,所以铁锈不必除去 | |
| B. | 清洗铝制炊具时,使用钢丝球能把炊具刷干净 | |
| C. | 铜的化学性质不活泼,所以铜在空气中不能生锈 | |
| D. | 铝制品可采用“电化铝”工序使产品更耐用 |
12.小花学习了分子以后,对分子不断运动这一说法产生了兴趣,于是她决定探究分子运动的快慢与哪些因素有关.

【提出问题】分子运动的快慢与哪些因素有关呢?
【猜想与假设】
①分子运动的快慢与温度有关;
②分子运动的快慢与分子的质量有关.
【实验设计与探究】
探究一:分子运动的快慢与温度有关
探究二:分子运动的快慢与分子的质量有关
【查阅资料】
①浓氨水易挥发,挥发出来的是氨气(NH3),浓盐酸易挥发挥发出氯化氢气体(HCl);
②氨气与氯化氢反应生成氯化铵(NH4Cl)白色小颗粒;
③氯化氢分子的质量大于氨气分子的质量.
【探究与设计】小花设计了如图所示实验装置进行探究.
(1)图甲中浓氨水与浓盐酸并未接触,但仍然发生了变化,产生了白烟,由此说明分子是不断运动的;
(2)如图乙玻璃导管中,在A、C点分别用胶头滴管滴上一滴大小相同的浓氨水和浓盐酸,B为中点,可看到在BC之间形成白烟,则说明分子质量越小分子运动速度越快.
【提出问题】分子运动的快慢与哪些因素有关呢?
【猜想与假设】
①分子运动的快慢与温度有关;
②分子运动的快慢与分子的质量有关.
【实验设计与探究】
探究一:分子运动的快慢与温度有关
| 实验步骤 | 实验1:去取相同体积的两个烧杯,分别倒入相同体积的冷水和 相同体积热水,然后用胶头滴管(填一仪器名称)各滴加两滴红墨水,观察现象.实验2:取相同体积的水,分别倒入到两个蒸发皿中,一个蒸发皿放在酒精灯上加热,另一个露置在空气中,观察现象. |
| 实验现象 | 实验1:热水中红墨水扩散得快,冷水中红墨水扩散得慢; 实验2:被加热的水蒸发得快;而不加热的水几乎无变化. |
| 实验结论 |
【查阅资料】
①浓氨水易挥发,挥发出来的是氨气(NH3),浓盐酸易挥发挥发出氯化氢气体(HCl);
②氨气与氯化氢反应生成氯化铵(NH4Cl)白色小颗粒;
③氯化氢分子的质量大于氨气分子的质量.
【探究与设计】小花设计了如图所示实验装置进行探究.
(1)图甲中浓氨水与浓盐酸并未接触,但仍然发生了变化,产生了白烟,由此说明分子是不断运动的;
(2)如图乙玻璃导管中,在A、C点分别用胶头滴管滴上一滴大小相同的浓氨水和浓盐酸,B为中点,可看到在BC之间形成白烟,则说明分子质量越小分子运动速度越快.