题目内容

化学兴趣小组的同学用下图来装置测试水中氢、氧元素的质量比.其方法是分别测定通氢气前后B装置玻璃管的质量差和U型管的质量差,然后计算确定水中氢、氧元素的质量比.

请回答下列问题:
①写出装置中:仪器a的名称________,装置A的名称________,该装置内反应的化学方程式为________.
②装置B的玻璃管内可观察到的现象是________,发生反应的化学方程式为________.该反应中属于氧化剂的物质是________;装置C的U型管内CuSO4的作用是________.
③这套装置在试验操作中可能存在的安全隐患是________,简便解决的方法是________.
④理论上水中m(H):m(O)=1:8,该实验测得m(H):m(O)>1:8.如果不考虑空气中水分的影响,分析导致这一结果的关键原因是________,改进方法是________.

酒精灯    启普发生器    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑    黑色变红色    H2+CuOCu+H2O    氧化铜    检验是否有水生成    引起爆炸    先通入氢气,再加热    氢气中含有水蒸气    将氢气干燥
分析:实验室是用锌和稀硫酸在常温下来制取氢气的,启普发生器可以随时控制反应的进行.氢气具有可燃性和还原性,因此使用氢气时,要注意验纯;氢气和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水,氢气做还原剂,氧化铜做氧化剂.无水硫酸铜一般是检验是否有水生成的;注意对实验方案和结论的评价.
解答:(1)酒精灯是常用的加热仪器,启普发生器可以随时控制反应的进行,锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气,故答案为:酒精灯;启普发生器;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
(2)装置B的玻璃管内可观察到的现象是:黑色变红色;氢气和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水;氢气是还原剂,氧化铜是氧化剂,无水硫酸铜一般是检验是否有水生成.故答案为:黑色变红色;H2+CuOCu+H2O;氧化铜;检验是否有水生成
(3)氢气具有可燃性,如果不纯容易引起爆炸,因此应先通入氢气,排尽空气,再加热.故答案为:引起爆炸;先通入氢气,再加热
(4)氢气中含有水蒸气,因此C装置增加的质量会偏大,C装置是测量氢元素的,因此氢元素质量会偏大,因此实验测得m(H):m(O)>1:8;改进方法是:将氢气干燥.故答案为:氢气中含有水蒸气;将氢气干燥
点评:本考点属于实验探究题,既有气体的制取又有氢气的还原性,还有生成物的检验和对实验的评价,综合性比较强.本题根据题目提供的信息,结合课本中学过的知识来解决,还要注意化学方程式的书写和配平.本考点主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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2013年7月中旬我国部分地区遭受暴雨袭击,造成部分群众用水困难.化学兴趣小组的同学用矿泉水瓶取回浑浊的溪水水样,带到化学实验室进行了如下探究,请你一起
参与并回答有关问题:
【初步处理】小组同学将水样放置一会儿观察到瓶底有一层泥浆,小军同学建议采取过滤的方法进行处理.
(1)组装过滤器时需要将圆形滤纸折叠处理,图1中不该出现的情形是
 
(填序号).
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(2)小军正确组装好过滤器后,按图2进行如下过滤操作:
①将一瓶水样摇匀后,倒入烧杯中;②用玻璃棒在烧杯中搅拌数次后,沿玻璃棒转移到过滤器中;③当过滤器中液体略高于滤纸边缘,暂停加入液体;④为加快过滤,用玻璃棒在过滤器内搅拌.
小军的操作中不合理的有
 
(填序号,下同),小军过滤后,发现滤液仍然浑浊,造成这一现象的操作是
 

【分析与讨论】在同学的帮助下,小军对实验进行改进,重新过滤后得到略带红色的澄清液体.如果要除去水的颜色,可利用
 
除去.
【改进实验】在讨论的基础上,小军利用身边的一些材料,设计并制作了一个简易净水器(如图3所示),其中小卵石和石英沙的作用是
 
.利用自制的简易净水器对另一瓶水样处理得到无色透明的液体.
【反思】经简易净水器处理后的水
 
(填“能”或“不能”)代替蒸馏水用于实验室配制试剂.请说明理由:
 

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