红磷在氧气中燃烧 .反应类型为．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

红磷在氧气中燃烧　　，反应类型为　　．

考点：

书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．.
专题：	化学用语和质量守恒定律．
分析：	首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．
解答：	解：红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O₂2P₂O₅；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．故答案为：4P+5O₂2P₂O₅；化合反应．
点评：	本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题．

练习册系列答案

相关题目

使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：

（1）燃烧匙中放适量的红磷，点燃后伸入集气瓶中，燃烧的现象是　　，写出红磷在空气中燃烧的反应文字表达式　　．

（2）在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的　　．

（3）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：　　（填一种即可）．

（4）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变　　色．

下列物质的物理性质正确的是（　　）

	A．	五氧化二磷（白色气体）	B．	高锰酸钾（黑色固体）
	C．	二氧化硫（无色无味气体）	D．	液氧（淡蓝色液体）

现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是（　　）

	A．	测量三种气体的密度	B．	将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
	C．	将气体分别通入澄清石灰水中	D．	将气体分别通入水中

分子、原子、离子都是构成物质的粒子，请各举一例（用化学式表示）

（1）由分子构成的物质，如　　；

（2）由原子构成的物质，如　　；

（3）由离子构成的物质，如　　．

已知碳原子的质量是1.993×10^﹣26kg，而一个氯原子的质量是5.885×10^﹣26kg，求氯的相对原子质量．

分子和原子的根本区别在于（）

A.大小和质量不同 B.分子能单独存在，原子不能单独存在

C.在化学变化中分子能再分，原子则不能 D.分子能运动，原子则不能

下列关于空气各成分的说法,错误的是　(　　)

A.氧气约占空气体积的21%

B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

C.氧气的化学性质比较活泼具有可燃性

D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

某研究小组对用H₂O₂分解生成H₂O和O₂的实验条件进行探究．他们进行了以下实验：

①往盛有5mL 5% H₂O₂溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．

②往盛有5mL w% H₂O₂溶液的试管中，加入a g MnO₂，伸入带火星的木条，木条复燃．

③往盛有5mL w% H₂O₂溶液的试管中，加入a g Fe₂O₃，伸入带火星的木条，木条复燃．

④经检验，②、③中反应后试管中仍分别含有a g MnO₂和a g Fe₂O₃．

问题：

（1）MnO₂、Fe₂O₃在上述反应中的作用是　　．

（2）实验 ②、③中H₂O₂的浓度（w%）以　　为宜，你的理由是　．

（3）写出实验③化学反应的方程式．

研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：

用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间

浓度

时间（min）

条件

30% H₂O₂

15% H₂O₂

5% H₂O₂

加入a g MnO₂

0.2

0.8

2.0

加入a g Fe₂O₃

7.0

9.0

16.0

问题：（4）从上表中能得出哪些结论？①　　；

（5）再写出一个用MnO₂作催化剂的化学反应方程式　；　．

（6）实验小组又用如图装置来测定空气中氧气的含量．

①此实验相比课本原型实验主要改进了：　　．

②你认为此实验最后打开止水夹K后可以看到什么现象？　　，产生此现象的原因是　　．

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