题目内容

16．如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示混合物的是C，纯净物是D．（填字母序号）

分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．图C属于一种单质和一种化合物组成的混合物，图D属于纯净物中的化合物．

解答 解：混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，图C属于一种单质和一种化合物组成的混合物，图D属于纯净物中的化合物，故答案为：C；D；

点评 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

练习册系列答案
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6．走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化．如图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：

（1）该化学反应中生成物的分子个数比为1：1；
（2）从微观角度分析，化学反应前后原子的种类、个数、质量没有改变；
（3）物质X是由原子构成的物质，X在该反应中不是（填“是”或“不是”）催化剂．
7．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．　　
（1）如图1所示．通电一段时间后，试管1中所收集的气体为氢气，试管2中所收集的气体为氧气，试管1和试管2中气体的体积比为，反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的．
（2）图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析正确的是D（填序号）．
A．能杀菌消毒　　　　　　 B．能得到纯净水
C．能把硬水变为软水　　　 D．能使天然水变得无色澄清
（3）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏．
（4）图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是吸附作用，某同学用检验所得自来水是否为硬水，生活中将硬水转化为软水的方法是煮沸．
4．利用如图的装置，可以粗略测定出空气氧气的体积分数．实验过程是：
第1步：在一个容积为V毫升的集气瓶加V1毫升（少量）的水，量筒中预先装入V2毫升的水．
第2步：点燃燃烧匙内的红磷，并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子．
第3步：待反应结束并冷却后，松开止水夹．此时水进入集气瓶，
最终量筒中的水面停止在刻度V3毫升处．
请回答下列问题：
①在此设计方案中，能否用木炭代替红磷不能；
②实验中红磷必须要过量，目的是：耗尽集气瓶中的氧气；
③该方案中计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为：（V2-V3）÷（V-V1）×100%．
11．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（　　）
A．B．C．D．
1．根据图示装置，回答下列问题．
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a酒精灯，b集气瓶，
（2）用双氧水（H2O2）和MnO2作用制取氧气，反应发生装置应选B，收集装置D或F（填序号），
（3）实验室欲用高锰酸钾加热制取 并 收集 氧气，应选用装置A制取（用编号填）
可用向上排空气法收集，那是因为O2的密度比空气略大；还可用排水法收集氧气，那是因为O2 不易溶于水．
反应表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．实验中发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为原因是试管口没有塞一团棉花；
（4）若制取的某气体能溶于水、还与水反应，且密度比空气的大，则应选用的收集装置是D．
（5）若选装置B制取某气体，对反应物的状态要求是固态和液态（选“固态”、“气态”或“液态”填）；
对反应条件的要求是：不需加热（选“需要”或“不需”填）．
8．下列过程①蜡烛燃烧②食物腐烂③呼吸作用④钢铁生锈⑤农家肥料的腐熟，其中属于缓慢氧化的是（　　）
A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤
5．13g锌与100g的稀硫酸恰好完全反应，试计算：
（1）生成氢气的质量；
（2）稀硫酸的溶质的质量分数；
（3）所得溶液中溶质的质量分数．（计算结果保留一位小数）
6．小雪同学想制取“叶脉书签”，需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液．请回答下列问题：
（1）若用25%的氢氧化钠溶液配制，需要蒸馏水30g．
（2）配制时应选用50mL（选填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸馏水．

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