题目内容

请从H、C、O、N、K中选择元素组成符合要求的物质，将其化学式填写在横线上．
农业上可用作复合肥料的盐是
 
；相对分子质量为16的有机物是
 
．
考点：化学式的书写及意义
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
解答：解：硝酸钾中含有钾元素和氮元素，是农业上可用作复合肥料的盐，其化学式为：KNO3．
甲烷是相对分子质量为16的有机物，其化学式为：CH4．
故答案为：KNO3；CH4．
点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质．
练习册系列答案
相关题目
下列各组物质对应的鉴别方法正确的是（　　）
A、黄金和黄铜--滴加稀盐酸
B、双氧水和蒸馏水--观察颜色
C、硬水和软水--观察是否澄清
D、生理盐水和葡萄糖注射液--加紫色石蕊溶液
某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下充分反应生成CO2来进行分析测定．

（1）仪器①的名称是
 
．如果该实验选择图（一）装置来制取氧气，该反应的化学方程式为
 
．
（2）用图（二）装置可用于收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从
 
（填“a”或“b”，下同）端通入；若在烧瓶内装入浓硫酸浓硫酸进行干燥气体，气体应从
 
端通入．
（3）图（三）是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，装置③中装有碱石灰（生石灰与固体氢氧化钠的混合物），其作用是防止空气中
 
进入②中（填写化学式）．
（4）为验证图（三）中装置②已将CO2吸收完全，可在装置②与③之间加入图（四）装置进行证明，则图（四）装置中加入的试剂为
 
（填字母）．
A．NaOH溶液       B．澄清石灰水             C．浓硫酸
（5）称取5.0g二氧化锰样品进行实验，图（三）中装置②反应前后的质量差为1.1g，则样品中二氧化锰的质量分数为
 
（填计算结果）．
（4分）今年，广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考．小明同学查阅了镉的相关信息：①镉元素位于第五周期ⅡB族．②镉是银白色有光泽的金属，熔点320.9℃，沸点765℃，密度8.64g/cm3，有韧性和延展性；镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽；镉可溶于酸，但不溶于碱．③镉对人体十分有害，摄入过量镉污染的食品和水，会引起肺和肾脏疾病．回答下列问题：
（1）根据图中的相关信息，下列对镉元素的判断不正确的是
 

A．镉属于金属元素     B．一个镉原子中有48个质子
C．镉原子示意图中X=18  D．镉的相对原子质量为112.4g
（2）归纳镉单质的化学性质
 
；
（3）“镉大米”主要出现在河水、土壤遭到镉污染的地区，消除“镉大米”需要从源头治理．目前河水治理的方法是：把适量Na2CO3投入被Cd2+污染的河水中，形成CdCO3沉淀，以降低河水中Cd2+的浓度．若某河段主要含有氯化镉，与碳酸钠反应的化学方程式为
 
．
如图所示，是测定空气成分中氧气含量的实验装置图．在集气瓶中装上少量的水，并
做上记号．用弹簧夹夹紧橡胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，观察到的现象是
 
．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到的现象是
 
，此实验说明了
 
．若进入集气瓶中的水不足集气瓶中空气的五分之一则可能的原因是
 
写出上述反应的文字表达式
 
．
下列物质与水混合后能形成溶液的是（　　）
A、高锰酸钾B、磷矿粉
C、植物油D、面粉
海洋是重要的资源，利用海水可以得到许多产品．①海水“晒盐”；②海水“制碱”；③海水“淡化”；④从海水中提取镁．其中主要利用化学变化的是（　　）
A、全部B、①②④
C、只有②D、只有②④
下列变化有新物质产生的是（　　）
A、蜡烛熔化B、浓盐酸挥发
C、氢气燃烧D、玻璃破碎
下列物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是（　　）
A、天然气、冰水共存物、液氧
B、水银、干冰、生铁
C、纯碱、酒精、氮气
D、空气、熟石灰、食醋

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